自从在数学中学了《黄金分割》这一章后，我就知道了有一种分割，是世界上最美妙的分割，它给人以美的享受。但为什么又会讨厌它呢？待我细细说来。

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我们学校里的老师们因为经验丰富，所以有很强的目测能力，画起图来也特别精、准。几天以前，在我课余闲暇时候突然发现语文作业上老师批改的“半勾”有些眼熟，可是又不敢确定，于是用尺子一量，才发现“半勾”上的那一点正好是“勾”右侧的黄金分割点！

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在生活中、课本中曾经令人赏心悦目的黄金分割点此刻却显得特别扎眼，就像平静的湖面上漂浮的垃圾一般突兀、不和谐。自己不觉间已皱起了眉头。我讨厌“黄金分割点”！

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翻一翻《语文课堂作业》，竟然发现了许许多多的“黄金分割点”，就仿佛看见一堆丛生的杂草一样令我顿生烦躁之情。看一眼，心中就像被插了一刀。我连忙关上了《语文课堂作业》，长吁了一口气，又翻开《数学课堂作业》，同样，我也看见了许许多多的“黄金分割点”，唉！真是触“景”伤怀啊！心头又开始隐隐作痛。

仔细分析分析，每当“黄金分割点”明显减少时，成绩总会有所提升。也就是说，它能够反映我的学习状况，能够控制我的成绩，那么它到底是什么呢？原来，这是态度的使者。态度好，审题、书写、答题当然认认真真，一丝不苟。作业批改下来当然大多是清清爽爽的一“勾”，但是如果一时态度不端正的话，审题就马马虎虎、书写龙飞凤舞、答题更是能简则简，这样就一定会多欣赏几次“黄金分割”。

“人非圣贤，孰能无过？”出现态度问题很正常，但是我需要清楚，这是在学习！在为自己的未来奠基！必须克制自己。

我也喜欢黄金分割，但我讨厌作业本上的“黄金分割点”！

我的作业本上有很多“黄金分割点”，我要让它变少，变少，直到它完全消失……