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自从迷上了哈利波特，便十分想到那个有四个学院的霍格沃茨去学魔法，甚至为不能去而心急如焚。但转念一想，为什么不能把我们的学校想像成霍格沃茨呢？能，怎么不能？为了找到身临其境的感觉，我决定先拿课程表开刀。

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霍格沃茨的课程与麻瓜世界的截然不同，但是，本人身上的想象力足以使他们等量代换。等量代换的前提是清楚每门课的主要作用，然后才能与霍格沃茨的课程做比较。好了，我要展开我丰富的想象力了，发功了！ 在魔法界中，变形术是最重要，最基本的一门课程，这门课程重在理解，而且十分深奥，学无止境。

在麻瓜世界中，我们的母语语文就集这些特点于一身。哈，所以，“变形术”就光荣的走上了语文的岗位。与语文同级的——英语，也是一门重要的语言，只不过我们对它不熟悉，而且应用面积相对较小，它对我们，还是一个谜。而在魔法界中，“魔文”作为巫师们除母语之外的必修课，与英语产生了“共鸣”。因此，英语就摇身一变成了“魔文”。 “草药课”替换物理是最合适的了。而“黑魔法防御术”，则将政治挤下了台。这两门课程在两个世界中都有防身之效。地理课上所学的知识往往在生活中被广泛应用，而“魔咒”，在魔法生活中也是不可或缺。于是，“魔咒”成了地理“光荣的接班人”。 剩下的历史，数学和生物，分别被“魔法史”，“算数占卜”和“神奇生物”代替。从名字中就能确定六人的血缘关系，亲人哪！

在这张魔法课程表的帮助下，我找到了当巫师的感觉，一切仿佛都变成了这张课程表中的内容，充满了魔幻气息。 我以我的魔法课程表为骄傲，并为自己的大胆创新而欣喜若狂。我认为我是我们班唯一的一个为课程表穿衣服的人。然而，我的“吉尼斯纪录”不知什么时候，被悄悄的打破了。 我的这一发现纯属偶然，是魔法让我发现了这张课程表。那是，我正急着贴东西，因为不会咬胶带，便从旁边的铅笔盒里拽出来一根笔。用完了，物归原位时发现了这张满有人情味的课程表。在这张课程表上，数学为“2 2=4”；生物为一只不知是什么动物的动物；体育史一个在奔跑的简笔画小人。看着既一目了然，又有滋有味。 我想起英语书中有一个故事，讲的是一个小姑娘大胆创新，在旧鞋上画画的故事，这个故事使我们看到了创新的影响和力量。而在现在的社会中，需要的正是这种敢于突破旧传统，旧观念，标新立异，大胆创新的年轻人。而我们，作为未来的创造者，从现在开始培养创新思维是非常有必要的。 课程表的新衣服，很可能成为我们通往成功之路的一台望远镜，让我们有更辽阔的视野。