记一节精彩的美术课
在一个阳光明媚的星期四下午,我们四(7)班在阶梯教室里,上了一节精彩的美术公开课。
美术课的标题是《藏书票》,因为我们大家都在课前查阅了关于有关《藏书票》的资料,我们明白了原来藏书票是用在藏书上的一种标志。它通常采用木刻、石刻等版面形式,设计各种美术图案,暑上“**藏书”、“**之书”、“**珍藏”等字样,并常常加上国际通用的藏书票标志“EX·LIBRIS。
开始上课了,我和同学们都端端正正地坐在椅子上,等待着这节精彩的美术课。开始,常老师给我们讲了一个有关“藏书票”的小故事,让我们对“藏书票”有了更深的理解和认识。当常老师提问我们什么叫藏书票时,同学们都“刷”地高高举起右手,这些手臂多像一片小树林呀……最后,常老师叫到高蕊,高蕊精彩的发言,博得了同学们阵阵热烈掌声!
常老师又问我们:“同学们,你们想怎样画你们心目中的藏书票,并说说其中的含义。”同学们又是摩拳擦掌争相发言,其中,有三位同学的发言很好,给我印象很深。第一个发言的是石家炀,只见他乐呵呵地说:“我要画一个小人坐在小船里,在大海里慢慢地漂着,就好象我们在知识的海洋里遨游。”石家炀的话音刚落,教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声。
第二位发言的同学是王雪莹,她说:“我要画一个小人,让他站在一个特别大的书柜面前,就相当于我们的知识微不足道,在书海面前我们懂得很少,也就是学海无涯的意思。”常老师也同样夸奖了王雪莹,同学们也把热烈的掌声送给了她。
最后一位发言的同学又是高蕊,她的发言很特别也很有创意,很让我难忘。她说:“我要画一朵云彩,上面站着一位正在读书的小朋友,就好象我们每一次的读书,就像踩着一朵幸福的云!”幸福的云,真好听!我心里暗暗夸她:你真棒,会活学活用了!同学们都你一言我一语,大家纷纷说着自己的创意。。。。。。课堂气氛非常活跃!
现在,该说到我了,在常老师要求我们画藏书票时,我画的是一个正在快乐前进的叮铛猫,含义是我们正在向知识的宝库进发。因为,无论我们读书学习或是玩耍游戏的时候,我们都很快乐!我们不就像一只只快乐的叮铛猫吗?
过了一会儿,同学们都把画好的“藏书票”展示出来。大家画的各不相同,有的同学画一本书,有的同学画一只活蹦乱跳的小松鼠,有的画一只正在自由飞翔的小鸟,还有的同学画一艘大海中航行的船只。。。。。。我觉得我们的大脑如一个五彩缤纷的万花筒,还像一个个神奇的储备库。
常老师看着出自我们之手的“杰作”,脸上露出了幸福的笑容,还表扬了我们,同学们都开心极了!
这一节精彩的美术课,我很快乐!因为我非常喜欢画画,在课堂上我不仅收获了知识,知道了“藏书票”这个新名词,也让我收获到一个道理:平时还应该多读书,才能获取更多的知识!
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