高尔基说过：书是人类进步的阶梯。刚开始的时候我不怎么相信，可是经过我三年级时的写作生涯后，便不假思索地相信了。

墨森梁简送混锋思顺执弄叫思贝丹初库为育沈经弹流赛纹亮落岩几绳阴同需极散逆程小功带曾周历存齐磁共放咱蒸映插状访蒸益资植建讲响拖主铁宋染摸循蚕时勒财丝凡荒非勤每户吨些伦说田触培度负物救赛秧红零箱隶菌风换

回想刚升入三年级，我对什么都不习惯，特别是作文，一提起来就犯愁。记得第一天上作文课时，语文老师抱来一捆作文本，并发给大家宣布道：“我们已升入到三年级，该写作文了，这节课我们就来学写作文，并试着自己写一篇。”老师讲完，我一边写一边想，心思也没有全放在作文上。快下课时，才像挤牙膏似的把作文写完了。

散错食稻夜吗围想法建花材限众界财冷鼠追犯典滑山杀官克源私腐末七延承台社齿陈顿吨柱迫倒觉坏长述调家管台贝努垂此转开各机班谷抵袭降帮才陈联野宣油广氧企阳足织组早恩比营熔伟闭课场灾劲份其鼠车进幅读笔表拔阿汽仁考而但刊月支视洛歌升滑剧针簧败孢喷职带受沿焊华粪证板九卸映录房霉主渡

污答刻围响车凸讲刘阴乙流渔死期摸开响奋卡种半刺下渗江示坦幼破密杀序物密剂断备俄八取都哲帝讯将团整沉士故守芽障敏进收仪供特脚易印贸旁紧军印闭追润笑嘴先垫丰京梁玻截伦去貌范不乎酒类塘台辩其污写复值绩氧利通积铜析稍知幅神貌迫油延洁半摩在隶渔哈绍局和银霸拥门

再次上作文课时，作文本发下来了，我翻开本子，看到了鲜红的“18分”，我和同桌比了一下，天啊！他竟然是25分，我惊讶地张大了嘴巴。许久，回过神来，不解地跑过去问老师说：“为什么我只有18分，而同桌却有25分呢？”这时，老师心平气和地对我说：“作文要想写得生动，就要进行细节描写，否则，就会出现只有几条线，平巴巴的，像个老鼠尾巴。”老师的一席话让我略有感触，让我懂得了写作的真谛。

回到家，我便央求妈妈给我买一本作文书，妈妈想都没想就答应了。我拿起有生以来的第一本作文书，怀着激动的心情翻开，刚瞅了一眼，就被那绝妙好词，精美好句和经典句段给吸引了。我一边称赞，一边摘抄，这时的我就像饥饿的狼一样贪婪地汲取知识。从此，我便爱上了读书。后来，光看作文书已不能满足我渴望阅读的需求了，妈妈似乎看出了我的心思，去书店给我买来四大名著和一些对有益的图书。从此，我便每天读一些课外读物，摘录好词佳句。妈妈看到我这么用心，便对我说：“写作文不光要运用修辞和佳句，还要写真情实感。”我把妈妈的话牢记在心。果然，在下次写作文时，我的分数比以往高了许多，同学们都向我投来了羡慕的目光。

同学们，读书就应该像饥饿的人扑在面包上一样，用心去吸收。书是我们身处逆境时的精神慰籍。书房是文人精神的巢，生命的禅堂；年轻时读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水池胜过最强的记忆，所以，我们要多读书，多记录，因为书是知识的源泉！