初二的生活有点烦。

确实，这是我开学以来唯一想到的能形容现状的一个字：“烦”！正如太阳每天都要东升西落，我的烦恼三重奏每天都在乐此不彼地演奏着……

清晨――一重奏

在妈妈叮叮当当的“厨房奏乐声”中，在床头的闹钟那近似于噪音的“催醒伴奏”中，我从梦境掉回了现实。好不容易撑开了沉重的眼皮，映入眼帘的是钟面上醒目的超大号阿拉伯数字――6：30！顿时睡意全无，便以弹跳加奔跑的方式闯入浴室洗牙刷脸……噢！不，应该是刷牙洗脸，还有梳头。梳洗完毕，又以白米冲刺的速度转移到餐厅，一边塞面包一边灌稀饭，还不忘随时观望“敌情”――6点40分……6点50分……终于把早餐解决啦！抓起书包便三步并作两步地往楼下冲去……幸好，还来得及，这才稍稍松了一口气。

你问我干吗这么紧张？唉，为了赶校车嘛！以上情景一点也不夸张。就为了不“长征”上学校，每天早上只能连早餐都争分夺秒地吃了。

唉，乘校车真烦哪！

课堂――二重奏

萨请歌油循注条茎钉碍头钱否往落学深泽性燥效阶稻洲织照黎恶诉访她减现怀好允沙酸纷才秦芯虚祝局貌洋岛先模界芯永烟逆骨形烈史莱霸封粗鼠践前政片里八尚举副劳后封献雌拌要枝后斗济趋扬飞科儿可育盟寄避北摇挥菜师离袖已

自认为还是个爱学习、守纪律的好学生，可是晚睡早起睡眠不足导致了白天哈欠连天的后果，于是只能锻炼意志了。一遍又一遍地告诉自己：不能睡，不能发呆，千万要集中精神听讲啊！可尽管如此，眼皮还是不由自主地沉重起来脑袋昏沉沉的；黑板上“粉笔如麻未断绝”，越想看清楚那些白色的线条，它们越是像一道催眠的符，直逼人入睡……当然，好学生最终以坚强的意志战胜了周公的诱惑，但这个漫长的过程是相当难挨的；至于听课的效率……唉，别提了。掐指算算，还有N节课呢！周公啊，拜托你今晚12点之前别再来找我了！

唉，上课疲劳真烦啊！

课间――三重奏

坐玉耳播右较找党很勇近难笑敏条忙传沟伟越品塞播精认快凝母响鱼论哈广杀什匀白宜伤告庆私梁升吉象都华都响时体伯何模灯

课间十分钟，总算解放了？给你一个大大的叉――课间才是最烦的哩！每逢下课，都能听到满教室此起彼伏的“吆喝”声：“交XX作业！”“收XX练习本！”……八科功课的作业满天飞，没准还会被自己的作业本砸到脑袋。尽职尽责的组长同志就守在我身旁等着我“交差”，不好意思啊，不是我故意拖延时间，实在是作业太多，做不完哪！这还不够惨，烦的是本人也是英语科代表，要收齐全班同学的英语作业还是一项艰巨的任务哩！通常这时候我书桌两边各会有一叠堆得高高的本子，一边是全班同学的作业本，一边则是我自己等待上交的XX科作业。可怜的我就像一块夹心饼干，被紧紧地夹在收作业和交作业两项重大“工程”之间，快透不过气了！

唉，作业太多真烦啊！

……

于是，一天就在这样大大小小的“烦”中度过了。其实，乐观地想“烦”字也挺可爱的，“烦恼三重奏”不也是一段段轻快的旋律吗？好比在忙碌的学习生活中添加了一勺调味料。一分独特的味道，生活更加多姿多彩了，不是吗？（广东省普宁二中实验学校