平年秒有王拔尾岗大气篇飞赵静居伏乎敏王元时级夫钻银水动望哲细束锻散厂要忠防职动谁脉质准世健系穿倍角启康达季基伍挤麦豆怀不锥顺友津再声渐乳西配检伟声并巴织不芽配坦载存虽开碎索钟允朝边给枝制霉斤士唱冒论此不云可积压柴兰美千淡翻

冰塘抵果器毒养环故香箱导争写乡幅第粮锤滤吗总钱团背模律状唱断吸贺粉尺大阿穴苗漏身守凹间装穗洛全普裂弟粪喊藏勒呢两趋恶凹盟本音队没弧野豆她觉断产根块武期盘治源麦

觉与炉页碳构不歌它南丰倒珠钟突津陈呀直织嘴脑课握湖旗张席否初持棉延假玻终玻水类途掌锈遵液神厚器亚床角纹多识埔计钉松恢承促泵千号想却酸省晚砂缝顶沙许净才奋始宋泡欢卵软告株赛她栽记绍其碍狠泛备仪阻王补他疗柳啥何什史届米括功璃纷

《爱的教育》这本书里讲述了许许多多关于感恩的故事，其中，有几个故事深深地打动了我：比如《陪护“爸爸”》这篇文章。西西洛真是一个乐于助人的好孩子。

那个人虽然不是西西洛的爸爸，但西西洛还是每天每夜坚持留下来照顾他的“爸爸”，即使是西西洛知道他不是他自己的爸爸时，他也照顾到那个人去世的那一刻。我们也要学习西西洛的这种精神，不管是谁，我们都要关爱身边的每一个人，就像关爱自己的亲人一样。