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在智慧风暴里航行

时间: 2023-08-08 | 投稿

哪有这样的事?你倒说说看,一条直线加一个圆形,能组合出什么图形来?是不是太“荒唐”了?哎,这样的事偏偏是头脑风暴的“第一回合”。我绞尽了脑汁,就是想不出来。显然,大脑正在“休眠”中。

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看着班上的“天才”们得意洋洋地给老师展示他们的杰作,我心里就是不服气。有什么了不起,我马上就会“反击”。可是,实力强就是实力强,我已经成为败点。正当自己要“收拾残局”的时候,突然灵感来了。我先画一个像小石子一样的圆形,在“石子”上面再画一条横着的直线,一个跷跷板就诞生了。

我高兴地让老师审查杰作。谁知,一下子就被否定了。我只能眼睁睁看着黑板上的“荣誉作品”。怎么就批准了两个圆和两条直线组合成的“9”和“10”呢?是不是这位作者是五年级同学?老师太偏心了吧!哼!

“艺术创想”第二回合开始!老师在直线、圆形的基础上,外加了两个“猫耳朵”——三角形。嘿嘿,我暗自窃喜,老师又增加了“简单值”。

这下好办,我开始构思起来了。哎呀,怎么灵感没出现?我这一盘不会又输了吧?我灰心丧气。上帝呀,你就大发慈悲,可怜可怜我这个“精神乞丐”嘛!不要用“岩石”来堵塞我大脑“火箭”的运行轨道了。火箭?火箭?灵感终于来了。我不管三七二十一,老师的什么“封杀”、“淘汰”先放到一边,以后再想,我总得构思点图形才行啊。

俺先画一个竖着的圆形变形体——椭圆,当作火箭的身体,在竖边的三分之一处,画一条横线,做为火箭头,最后不忘在竖边二分之一处并排画上两个三角,当作火箭的两个翅膀,怎么样,我的火箭还不赖吧!

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这一次,我自我感觉蛮好,老师,看你让我不让我上台展示?还好,老师请我上去画了,否则可就丢脸了。看看同学们的作品,我不知羞愧多少,鸡头、圣诞树、哭笑表情、漏斗……真没想到,如此简单的四个图形,居然能组合成这么丰富的作品!

“头脑风暴”是结束了,但我在智慧之旅的“航行”,还远远没有结束……