曦若低着头从数学老师的办公室里走出来。她的左手搭在门把柄上，右手紧攥着衣服。很平静，她望着教学楼与墙之间的缝隙，一条细长的“有光的地方”。没有形状，没有踪迹。风悄悄地掀起曦若的长裙。稀稀疏疏的云在澄蓝的天空上晃悠。好天气呀，可怎么刺眼呢?曦若倚在墙壁上，双手压在身后。

朝左边的门瞧去，曦若探起身，瞥一眼。门缝里，一个女人在改作业。

“你为什么不去上补习班?”

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“不去补习班?”

“补习班……”

曦若的脑袋“嗡嗡”作响——

“这道题有没有人不会的?”“没有，很好。女人的左手拿着尺子，右手撑在讲台上，目光扫视掉班里的角落。曦若坐在中间组第二排，她不敢抬头，因为她怕对视女人的眼睛，而且，女人的嘴不住地一张一合，口水不停地喷，真恶心。“这个题有没有不会的?”讲台下鸦雀无声。曦若低着头，眼睛向四周望去。她放在课桌上的右手食指向前面的笔往回勾，笔滚到了曦若胸前。曦若又瞥了左右同学一眼，迅速在那道题的题号上画了个圈。她决定下课再问同学。女人又开始叽叽喳喳地讲几何。右手一比划就是个立体图形，还是几层的那种;写特征字儿错了，左手得着衣袖就胡乱地抹。讲台上布满了女人的痕迹，就是空气也弥漫着粉笔灰和香水味。“听懂了没?”曦若的眼睛没有瞪得大大的，她一早就料到自己听不明白，所以并没有惊讶。”这个单元，知识点多，考点多，难点也多。”女人似乎在对谁说。曦若慢慢地竖起右手手掌，颤抖着举起来。“老师，我……”女人说了她几句，又重新讲了一遍。曦若害怕了，一个劲儿地扯着衣服，掐着手指。还是不明白。“你怎么不去上补习班?”“我……”“别废话了，别人还要听呢。”曦若只好闭上嘴。这个学期一开始，女人就让大家去上补习班。女人不再为大家评讲作业，经常问大家有没有去上补习班。曦若的爸爸妈妈已经被请来学校好多次了，每次曦若的妈妈都拍拍曦若的脑袋笑着说没事，爸爸也说曦若听话很乖。那道令人畏惧的目光注视着曦若，其实如同缝隙一般微渺。

“人为什么总要去伤害别人。”

“有太多的时候，我们习惯了抱怨，习惯了沮丧，习惯了悲伤，习惯了给自己一个理由……”《波利安娜》的译者这样说。是的。有个人走远了，就离开了;有颗心触碰了，就碎裂了;有杯茶品过了，就飘散了;有酿酒藏过了，就失去了;有本书翻过了，就陈旧了……

小品里讲到“你以为你以为的，就是你以为的。”

曦若以为，她不会这么笨，不会这么懒。以为数学其实不难。以为自己其他科目的成绩能挽回一切。以为语文能考第一的，结果考了第三。以为数学差不多及格的，就真的刚好及格。

“人为什么总要错失最重要的东西。”

缝隙里，到底是西汉匡衡勤学苦读偷的光，还是“奈何梦醒烛尽不堪看”，亦或是教学楼与墙之间的自由……

若，人生若只如初见，如果校长没有透过缝隙遇到这个女人，如果没有聘用她，如果 没有分到曦若的班……曦若和女人就依然是在咖啡店里经常见面的熟人。

老师说：“没有思考的读万卷书，只不过是浮光掠影;没有思考的行万里路，更是走马观花。”

“温柔了岁月，惊艳了时光”的，我们都未曾知道。

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也，仍未知道那天所看见的缝隙……

数学办公室的门牌影子被教学楼与墙之间那条细长的“有光的地方”拉得好长好长。可是“有光的地方”中的金色光芒里，还嵌着日光灯。

门缝里，有一个穿得很时髦的女人，在改《小学生教材全练》。桌子下面的垃圾桶里，装着几盒用完的红笔芯。

老师说：“巷子安静下来，时间会不会拐弯。我站着，仿佛风景的偏旁部首。穿堂风把我的笑声扶稳。在石头上捡起日子遗落的屐声。失约的月夜，穿梭进出间。很多人把年少光阴用旧了，幸好我还有锦绣年华。”时间的缝隙，呵!

心若沉浮，浅笑安然。曦若努力勾起嘴角，拿着扫帚，戴上帽子，挥挥衣袖，消失了。

夜晚，星空和月亮之间的缝隙里有一个骑着扫帚的女孩……