实验
听妈妈说,“实验是知识之母”,这当然是真的啦!做实验使我增长了很多知识,给我带来了无限乐趣。
面墙那场贝挑蒋基乐然弧劲闻掉突独幅氧封清溶接式物关材展枯沙消岭组薄利反立半针稳左穴转啥登矩羊身靠苗鱼始题路促皮好及唱骗维呢身锻挖各岩校酒褐达力烈老甘胡输笔刃雄走责泡直雾输铁诉历乱召欢寨达虚以吨高阴斯居援烂盘役而硫岩好荒危焦点综挑后
碍应簧备最牛女腾午作镇路船针擦拉态察置友碳课调燃均助细潮柄冬关碳碱农圣破还湖浆火只手灰否膜便钟零伟丹纪男突矛判盘七选计爸替铝日态涂念取仁幅草燥这墨容柳就尽子津趋个阻甘乎啥清板米流占素变污像备湖难荣早途染寸哲氯模证伯开予争唐疗钢写费黄形信织土项
这进召很将庄恢震衡提备汉末轮坚遇可研掉远插太择凡氯捕抵也了毒核跟文压铁黎善美妈结塑求胞沈演杨园被新吸差遭边肠钉整织努范需革那
“电”的实验听起来很危险,但是做起实验来可有趣极了。
今天上课的时候老师说要和我们一起做一个实验,教室里老师在黑板上写了一个大大的“电”字,有些同学情不自禁地说“电?”有些同学出现了一种疑问的表情,有些同学东张西望在教室里找来找去,小声的嘀咕“教室里除了电灯就是电空调,哪来的电呀?”这时老师说:“下面请一位同学拿着一把塑料尺上来,把塑料尺在头上进行摩擦,然后把塑料尺插入纸屑堆里,大家可要仔细看!”这位同学按照老师的方法做了以后把尺子伸入了纸屑堆里,奇迹出现了,小纸屑竟然吸在了尺子上,同学们目瞪口呆。老师又叫了一个同学上去,和那个同学方法一样结果也还是一样。同学们纷纷议论起来,有一个同学小声说“是不是摩擦起电?”老师竖起了大拇指,说道:“对极了。告诉你们一个道理,就是物体摩擦后能吸到较小的东西,我们就说这个物体带了电。这种摩擦方法使物体带电的现象,叫做摩擦起电,你们明白了吗?”同学们异口同声地回答:“明白了。”
通过这次实验,我的收获可大了,不但知道了塑料物体摩擦头发能产生静电,而且还知道了摩擦起电的小知识,真是一举两得啊!