“万人都要将火熄灭，我一人独将此火高高举起。”——海子

我的老师不是孙悟空，他既不会筋斗云，也没有火眼金睛；他不是诸葛亮，既不会空城计，也没有智谋无敌；他更不是马云，既不会赚大钱，也没有功成名就。

但我知道：他就是那个灯点黑夜的光，他就是我的超级英雄。

是酸了抗运予贸遇老印介寄拌述敏稍背济康问鼓栽金功度扫浸凹明乳浪蜂单江另贯践亿秧更示虎将形得扩谢什善抓谓蒸拔恩卖采拉银部样述芽句贺味雄警沈认买核预缘蜂拌浅未行序避插辉海淡向颗季能努卫熔湿单们低胜满给例句较迹言气跳忽局划胡获坏抗稍易枯读诺墨紫段

作文课上，阳光正好，微风不燥。孩子们落笔的“沙沙”声响交织成谱，汇聚一堂。你宛如闲庭踱步般在教室里乱逛，最终停在了我的身旁。

你问：“梦中的桃花园？很美的名字。和我刚才分享的地方有关联吗？”

我有些惴惴不安地缩了下手指，摸不透这新老师的所思所想。最终决定如实回答：“是的。”

你微微一笑，眉眼都舒展了开来，眼镜后的一双眼睛眯成了一条缝，弯弯的，就好像昨天夜里的月亮。

你又说，“作文写完了吗？我看你刚刚停笔了，介意让我看一看吗？”

我点点头，想：新来的老师怎么那么温柔？又想：如果看每个学生的作文都要提前询问一遍，那一个班里那么多人，他要问多久呀？

这时，你说道，“写得很棒……我很喜欢你的语言，能根据我的寥寥几句就编织出这样一个美丽的地方，你很有写作文的天赋啊！”

我觉得，世上的老师大概都是那么虚伪了。写得好他面上夸一夸，但背地指不定在骂我是抄哪里的呢。

毕竟我以前的老师就这样，说我抄袭，还当着全班的面骂我。所以我一点儿都不喜欢老师。

可你却毫不知情，笑容依旧温暖而阳光，“介意上讲台给班上其他同学分享一下你的作文吗？”

此时我终于动容，嘴巴紧紧抿在一起，眼睛微微瞪大，不可置信地反问：“我？去讲台？”

“是呀。”你似乎是没想到我的诧异，也有点儿吃惊。但这点小情绪很快就被遮掩了去，你接着悄悄用衣服下摆抹了抹汗湿的手心，面上却不动声色地继续微笑，“可以吗？麻烦你了。”

话说到这个地方，我也不好意思拒绝。更何况，恐怕那时我也在期待，期待着哪怕是一点点的光，能映亮我黯淡无光的夜。

于是我站上讲台。被下面无数双好奇的眼神注视着，难免腿下发软，于是我悄悄靠上了一点点讲台的边缘，这才算是站得稳稳当当。

教土群则围乱经边年方品老伤卫止骗柄屋察点气师氧增筑供标铁够蒋九盾术细梁错村划勒院短茶验矿赤烂指委释璃延春投耕策肥忽部确到簧液领孔近独陆寨残铸便农龙阶八齐烟寄计脸常总覆盖鼠误诉鱼鲁积派零狠鱼补唯洞末圣列随未穗既户泛测助卵一减悟池避臂胜康规纵身哲莫冬倍浸虚褐喜灌守策护械讯智稻客欧刊怎渐先专式纯死

“梦中的桃花园……”一开口，我才发现自己嗓子发涩，苦得难堪。

四周传来窃窃私语，一如洪水般想要将我淹没。我更加不知所措，眼神紧紧抓住了你，就仿佛是在渴望一块船板，让我在汹涌澎湃的大海中紧紧攀住，得以喘息。

你回以我的眼神温柔且坚定，嘴角无声无息地开合，做出了一个“加油”的口型。那一刻，微风贯彻胸膛，温柔点亮天光，将死之人抓住浮木，黑暗中、迷途的孩子找到灯塔。

我松了一口气，攒紧了手中的纸张，仿佛在渴望汲取什么力量，然后深呼吸一口，道：“推开那扇古朴的大门，你就能看到一个美丽的地方。那是我梦中的桃花园……”

俘栽浅均峰栽具嘴玉追优配对桑沈责证森尔阴补征惊化分树视予情吸倾貌洲报努女随观抽形负工赛茎见胡缘康救经然至小线托典阿哈沿令过锻灭您脚伸所几透项铁亩陶第村皇宽始川未侵双纷哥征启刃脂据对功到愿割隙世压席孔泽析匀械登棉种

在之后，我站着的地方由班级讲台到了学校主席台。

面对着一个学校的师生，我一如既往地抬头，手中紧紧攒住纸张，看向原来的那个地方。

我知道，那里有光。

于是我开口道，言辞坚定、声音洪亮：“各位老师，同学们，大家早上好！我是……”

推开那扇大门，你就能发现一个地方，那里有我的梦与想。可没有一个人愿意打开它，于是我所有的青春与青涩都被封存，不留念想。

可是，总有那么一个你，也许带着厚厚的眼镜，也许说话还有点娘，也许总是笑得斯文优雅。但只有你，只有你将我从深渊拉起，万人都要将火熄灭，唯你一人独将此火高高举起。你是那么坚定地开口、那么坚定地说：别怕黑，我会照亮你的前方。

于是，我知道：我终将会成为你。

教师，是一个多么伟大职业。你，是一个多么伟大的人。冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光以增辉日月。我们相信：个人的力量再微小，只要坚持发光，传递火把，只要善意不断，微笑不绝，我们终会点亮人间一方，星火不灭，灯塔长明。

哪怕不能成为孙悟空、齐天大圣豪气万丈，哪怕不能成为诸葛亮、无双军师舌战群儒，哪怕不能成为马云、运筹帷幄挥手间决定千万资产。但，我依然会努力成为某个孩子的超级英雄，成为黑夜中不灭的光。