笔尖流年时光
冰冷,残酷,温柔,放荡的流年都在这把钢笔上。不知道握过了多少回,似乎还有一点余热,星星点点的碎忆或似噩梦,或似美梦。知道的,这一小小的笔尖,应该承载着这几年并不完整的流年时光吧。
它的笔尖,书写着我们的几载光阴。
它是象征着我那并不美满的小学生活吧。赞叹着,轻松愉悦的小学生活也这么仓促地过去了。曾经以为,它是漫长的煎熬,现在呢,对它的印象乎乐乎冷,也是很快地走过吧。尽管它以前是多么完美无暇,让再美好也只能是曾经了。即将来得,是一个新的路程了吧。
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这把笔,也许在不久的将来,将会被遗弃。迎来的,是一把崭新的笔。
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六年时光,给我留下太多太多的回忆。有悲伤,有欣喜。
记得一年级,我们从整天玩耍的幼儿圆来到了一个陌生的小学教室。那时对“学习”这词还很生疏,有种兴奋也害怕的心情。呵,那时候都是一双双稚嫩的双手,圆溜的脸蛋。整天咿呀地念着拼音,还有那并不流利的普通话。
那时候,那把钢笔也只是涂鸦写写拼音用的。
二年级。我们什么也不懂。没有什么作业,快乐地玩耍。而我总喜欢坐在奶奶家的小木椅上用那钢笔练着字。尽管字体歪歪扭扭,可总是欣慰的一笑。那个时候,生活是甜蜜无比的。
三年级,似乎有些什么意识了吧。开始分你你我我,男男女女,分划了一条“楚河汉界”——三八线。那段时间我很消沉,没有怎么认真学习,那把钢笔也很少用。
四年级,我沉默着。尽管常被老师看低,眼睛里流露着一种悲伤的情绪。那时候,我在班上只是个无名小辈,什么职业都没有,总是低着头。
五年级,我好像明白了什么。从沉溺的瓶底,往上奋力地爬着。我知道,有一片曙光终究会照耀在我的身上。
六年级,尽管学习已经弄得很稳很扎实,但我的生活中,似乎少了些什么。回头看时,那把放在那里一年多没用的钢笔,笔尖有点生锈了,它累了,它老了,不能陪我继续走了么?我整天在校园里挂着忧郁的眼神,对每个同学都有着敌意。下课时,似鬼魂般在校园的某一角落徘徊;或留在坐置上默默地看着一本小说。放学的音乐奏起时,我又很快地提起书包离开校园。
笔尖上运载着我的六年小时光。就这样,恍然间悄悄走了。笔尖的流年,是否该继续憧憬呢?那流年,是不是,我该缅怀的呢?
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