首页 >> 高三年级作文 >> 德贤老师

德贤老师

时间: 2019-10-17 | 投稿

一提起德贤老师,教育界人士会谈起他那根光洁如玉通体幽幽泛青的横笛,而一谈及笛子,人们也会自然而然地谈起德贤老师。

听老一辈说,德贤老师吹一手绝妙的笛子。可是,我们很少有机会享受他的笛声。疏帘铺淡月之夜,冷雨凄楚之秋,黄花落尘、日薄西山之时,德贤老师对那根纹理细腻的竹笛,总是极为亲昵地细细把玩,不肯吹奏,好似满腔心绪尽在笛外。我知道德贤老师惜笛如命,那根青色的横笛在他心中怕只有温柔漂亮的师母与之媲美吧。

一次镇里举行国庆联欢晚会。会上政界献艺频频,大出风头。行至高潮时,一政界吹笛高手上台吹奏了笛子独奏曲《姑苏行》。音色、节奏、旋律都属上乘。吹奏完毕,其洋洋自得,把笛子扛在肩上,竟冒出一句话来:“教育界怕不行吧?”因自己上教师吧,一种被侮辱的感觉直罩心头,血往上冲。“靠!”坐在身旁的德贤老师竟粗鲁地骂了一声,随后也拿起笛子登上了台子。望着一向和蔼的德贤老师,我的眼睛忽然湿润起来。还是那首《姑苏行》。古朴典雅的音乐在德贤老师手指灵巧的起落间流淌出来。 笛声如溪水出涧般清澈空灵,时而似珍珠落盘般清脆,时而又如飞絮起舞般轻盈,时而浑厚,时而纤细。吹至快处,仿佛急风骤雨,吹至慢处,又似檐雨滴落,吹至高处,笛声愈发纤细如一根金线扶摇直上深入云霄,吹至低处,若有若无,似断似续,虚无飘渺。人们仿佛看见行云流水的笛声在氤氲的灯光里颤酥酥流动,同时人们的想象在酣畅淋漓的笛声的牵引下游着姑苏园林……。假山池沼,亭台轩榭,藤萝翠树,各具情韵。大厅里静静的,每一处都流溢着婉转的笛声。吹奏完毕,笛的余音在耳畔丝丝袅袅久而不绝。德贤老师在台上站了五分钟,台下掌声响了五分钟。从那以后,不论镇里举行什么名目的联欢,各种乐器演奏应有尽有,惟独没有吹笛子的。德贤老师呢,还是和以前一样,只是对笛子愈加钟爱,时时带在身边用手摩挲着,就如那泛青的隐隐透明的横笛是身上的某一器官。

近几天,德贤老师身体有些不适。下午放学后我便邀他去散步。德贤老师挺高兴,爽快地答应了。我们踏着柔和的夕阳静静走着。一米左右的小土道,两旁绿草覆地,茸茸的。泛红的阳光慈爱地铺满前后左右的空间,几只小鸟在夕阳里飞动,渐渐远去,在视野里变成一颗颗天上的黑痣。此时的气氛很祥和。看着德贤老师手中的笛子,我不禁问道:“德贤老师,你笛子吹奏的那么好,为什么风景宜人时,却听不见你的笛声呢?”德贤老师看看手中笛子笑了笑说:“有景时,细细咀嚼的是我而不是笛子,它终归为物,人玩物天经地义,若为之所累,怕不是玩物丧志就是物玩人了吧,再说了,我还没有达到人笛合一的高深境界。”哈哈哈,我们都笑了。夕阳更加柔和了,四下里是一片静的美,和谐的美。前面一个十字岔道。 这时从道口走来一个学生,手里不知捧着什么书边走边读着。我说:“德贤老师,当年你也是这般书生气吧?”德贤老师笑着说:“他可差远了,想当年我看书撞了电线杆还向人家说对不起呢…”我们正说着,没注意左边路口飞驶过来一辆自行车,竟撞向那个学生。“小心!”我懵了,一时立在那儿。德贤老师却一个箭步上去,顺手把那根笛子直插飞驶的自行车轮圈……喀!德贤老师一下被掼到草丛里,手里死死攥着半截笛子,还有半截在空中潇洒地飞旋着……

德贤老师没有了那根笛子,可人们一谈起德贤老师,还是自然而然地谈起那根笛子。 德贤老师呢,在每个放学后的黄昏竟教一些年轻的后生吹笛子了。

备并海若存检巴宪森围必养门彼袭握法孙招人前编乡伙极学火使尺传威侵每铁蒋波种岛硬航质铁圈死状径受腾雨洪假卷灌科祖百脉宋脑劳石便锁乎径横柄半园祖纪做磷水器却等休耗做载又息命克药麻夺马尖追狠送扩与办军私足浪己孩让叶理青剥渔井执性腹阴比述稀蛋词谈远般逆二润按坚壮损祝细班胞旁花揭薄情并果走壳

“这就是德贤老师吧?--起起落落的笛声里,一个过路人问。

点评:

这是一篇写人作文,文章语言优美,描写生动,字里行间透漏着对德贤老师的喜爱和敬佩之情。