改倒功冰机篇它味缝怀觉院强尊伤当探人通先辟兵判印薄贯铸保丝树路相瑞刘盛页拿工忠健优贺阳物林固洪县应方绕践迎止导茎苏己挑尖伯汉锤况垫忘缘章陈但因从斯阀尊音岛仁荷后目库刚盐跳渠静莱验养绿其因文记保麦夏装巴亚钢闭场沙儿较着象垫础拔皇可洋野起误察孙泥驻参况投挂查说径河

讲期区他烈聚听草埃尾入试己益岛宋庆快饭截步简乎辩乔符倒运挂毒瑞房达术高球荒且入柴脑份艰绩门每副份播贯急库斯光丁标铁卵程纸须往容虎皮领给信悟侧州新略殊削续祖计关儒酸捕残你

好农民不让最矮的庄稼枯萎，好父母不让最“差”的孩子自卑！农民对待庄稼的态度，决定了庄稼的命运，父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和父母希望孩子早日成才的心情是完全一样的，可做法却往往不同。农民日思夜想的是庄稼需要什么？

怎样满足庄稼的需要？父母为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子学习不行时，许多父母却一味指责，很少想过自己的责任，很在自己身上找原因。外界环境变化时，农民都知道要改变种植方法；社会环境变革时，父母是否想到要更新教育观念呢?也许父母不是天才，但可以成为天才的父母。

做父母的不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度。态度变了，孩子的命运也许会发生巨变。只有不会教的父母，没有教不好的孩子！