校园里的那种温暖，就像初识的夏末。那年9月我来到了这个充满和谐、温馨的校园。

　　那一桩桩，一件件，每一个镜头，每一个片段给我带来了是快乐的、幸福的、美好的。而这一切都被珍藏在青春的写真集里，永不褪色。

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　　镜头一地点：学校操场时间：课后“丁铃铃……”一下课，我班的几位“乔丹第二”便迫不及待地捧着心爱的篮球，争先恐后地冲出教室来到操场，开始竞展“英姿”：传球过人、投篮……一招一式都是那么有板有眼，引得过往的同学忍不住驻足欣赏。

　　“哎哟!”突然，班里那位“奥尼尔”被撞倒在地，一脸窘态。“小乔丹”连忙把他扶了起来，一边关切地询问，一边拂去他身上的尘土。“奥尼尔”潇洒地把手一扬道：“没事儿，继续。”

　　操场上又沸腾了起来。

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　　哇!看来篮球还是“勇敢人的游戏”，既健身又刺激，难怪男生们常说：“我的‘篮球’

　　我的梦。”

　　镜头二地点：教室里时间：数学课堂数学老师又把我们引入数学王国。他看见同学们厌倦的样子，在黑板上抄了几道函数题，还在一旁注上一些提示。

　　我们望着提示，总寻不着头脑。男生们久攻不解，开始交头接耳。同学们茫然地注视着老师，只见他脸上藏着一丝微笑。许久才推了推鼻梁上的眼镜，回到黑板前，用粉笔在这道题上圈了个大圈，在一旁写下两个大字——无解!

　　待我们稍显平静时，他指着黑板笑着说：

　　“同学们可不要被表面的现象所迷惑啊，有时候问题的答案就是那么简单!”

　　好一场智力游戏。不过老师这么一折腾大家又精力充沛了!

　　这个秋天并无解!

　　镜头三地点：物理实验室时间：物理课上随着老师一声“开始”，我们个个如同上了发条的钟一样，实验室里一片忙碌。

　　“大概电源这么接吧!”

　　“电线这头要插在这儿。”

　　“我的电灯泡怎么不亮呢?”

　　“哈，完工了。”

　　同学们大多完成了实验，可有一位却怎么也接不通。

　　“来，我帮你。”

　　“喏，这么接才对。”

　　不一会儿，他的电路终于也完成了。望着合作胜利的果实，他的脸上充满了喜悦。

　　哈，同学们对这趣味盎然的物理实验还真“来电”，更可贵的是这互助精神使大家如沐春风，大家的友谊与电流一齐通畅了。

　　校园的青春无主题，在温暖的集体里，在老师的教育中学习，多么幸福啊!我常常期盼还能回到那个生机勃勃的校园里!那段温馨的画面总会勾起我对那个绚丽多彩的梦的千丝万缕的回忆……三年的初中生活，就像一场绚丽多彩的梦.