冬季的高潮非常有预兆的就来了，那是因为有天气预报。冬季是个与众不同的季节，因为冬天会下雪，而雪是一种奇妙的产物。

打雪仗是下雪时玩的最经典的游戏，可学校里就是有些人活生生的把这个经典的游戏给玷污了。那些个傻逼成群结队地站在教学楼下，与楼上的人们打雪仗，竟还有人与四楼的人打仗，而且还不亦乐乎，边打边笑。黄迎春较之情况还算良好，只是不停地朝三楼掷雪球。

雪仗盛行之根本原因在于它可以极大地满足人们的暴力心理，也算一种发泄游戏。日常生活中，你肯定不能随手抓上一样东西就砸向别人。而雪仗就大为不同，你大可放心的把雪球砸向别人，并且不用担心把别人砸成脑浆乱射、当场死亡。

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打了几天的雪仗后，周文终于得了感冒，感冒是让人很不舒服的一件事。周文想，这感冒可真难受，我宁愿在炎热的夏天中流汗。而周文却会在狂热的夏天中想，这热的可真难受，我宁愿在冬天里感冒。

一天早晨，周文看见班里一男生面露苦色。周文正想走过去问他怎么了，那男生二话不说，“哗”的一声就吐了。周文想：幸好刚才没走过去。周文正在仔细地观察那男生的呕吐物，王克友说“：你看，他早上肯定吃了面，而且还吃的不少，你看他吐的都是面。”此话一出，周文立即闻到一股强烈刺鼻的呕吐味。就像一堆乱七八糟的垃圾发酵的味道，让人闻了就想吐。然后数学老师闻讯赶来，遣那男生去水龙头那儿，洗漱一下。老师又让一男生去找居住在校内的王老师要炭灰。不一会儿，整个教室里便充斥着令人作呕的腐臭味还有一点胃酸的气味。同学们便小声地议论起来，有的作出一副厌恶状，有的则低低的笑。王克友在一旁龇牙咧嘴、阴阳怪气地说“：面面？面面？。”最后又叫周文“：面面文？面面文？。”说的怪里怪气的。下课时，王克友逢人便叫，面面？。面面成了王克友的口头禅。第二天在王克友的带动下，面面便成了流行语，意思便是恶心、变态、犯贱。

场景一：甲同学对乙同学说一些很恶心的事，乙同学便会像王克友那样阴阳怪气地说，面面？

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场景二：甲同学与乙同学共同讨论丁同学这个人怎么样，甲同学说，他这个人可面面了。令周文郁闷的不只是面面的流行，在流行的趋势下，面面文也相应地开始流行。班里的同学看到周文就叫“面面文”。反应翻译过来就是“恶心文”、“变态文”、“犯贱文”。你想啊，被别人这么叫肯定不爽。幸而后来面面的热度持续上升，已超过最热门的五大日常用语：你妈的、我靠、草泥马、我日、我擦。面面方兴未艾，据非专业人士透露，面面将成为继你妈的之后第二大经典日常用语，并且其势头很可能远超你妈的，你妈的将因面面的出现而冷漠。校园内面面的骂声随处可闻，此起彼伏，印证了那位非专业人士的预言。你好面，你面面呀，取代了五大用语。由此几乎每位同学都变成了面面，这让周文稍有安慰。

不久，那位专业人士又发话了：面面的流行从很大的程度上表明中国人（至少是学校里的人)的素质已有可喜的提高。面面比五大用语委婉许多，五大用语太过直白、露骨，反应出中国人的鄙俗。而面面婉转、字面上又很干净，符合中国的含蓄之美。从很大程度上表明了中国人的素质完成了“质”的飞跃，同时，也提高了骂人的境界。这也说明了中国人的创新能力有所提高。对这一具有划时代意义的词语，贡献最大的莫过于始作者兼非专业发言人—王克友。我现在宣布中华人民共和国从此进入面面时代！

旁白：你真面。

这个活动也不知是谁发起的，反正周文只看见班里的大部分男生都在往教室顶板扔雪团，使之绽放在顶板上，并且粘结在上面。

上课时，天花板上布满了密密麻麻的雪团。王老师正给大家复习《紫藤萝瀑布》，像一条瀑布，从空中垂下…

啪？，一滴来自教室里天花板上老师头顶正对着的位置的雪团的身体的一部分的一个小水滴滴到了老师的头上。老师仰天一望，君直见密密层层罗布在顶上的雪团，骂骂咧咧地嗔责了几句，但没有施行惩罚。老师明白这么壮观的“雪团附顶图”，不是一、二个同学可以在一节下课就制造出来，班里起码有一半的人厕身其间。

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粘在教室顶上的雪团渐次消融，教室顿时变成了迷你水帘洞。众学生像一群猴子一般哗然一片，叽叽喳喳的。老师毫不畏惧地置身其间。

“雨”越下越大，王老师只好躲在雨较小的地方。同学们一致认为老师应该拿个雨伞，而老师却大义地说，不用了。老师冒着“滂沱大雨”给同学们讲课，这样的场景人生几何啊，同学们都很高兴。就像迸溅的水花，仔细看时…

“啪”的一大声，老师被一团来自教室里天花板上王老师头顶正对着的位置的雪团身体曾经的一部分砸中了。雪团绽开在老师的头顶上，就像当初在天花板上那般肆无忌惮地绽开。