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今天，齐老师开会回来，告诉我们一个好消息，我们要去少年宫上课，每月一节，我们高兴的欢呼起来，一蹦三尺高。我心中画了个大大的问号：去少年宫上课，是不是上枯燥的数学语文呀？所以特意带了演算纸。

我们乘车来到少年宫，一进屋，桌上摆满了各种形状的拼图，原来我们来玩拼图呀！我高兴极了。教我们的老师姓杨，她耐心的指导我们做皮划艇书架，首先把木板拆开，然后标上数字，再按数学顺序拼起来。看起来容易，实际拼起来很困难，一不小心就拼错了，就得全部拆了重新拼。我按老师教的方法认真拼起来，我把抠好的木板口对口的穿进去，不一会，一个小书架的基本拼成了。可是还有一个小人没做好，这回我可犯难了，于岂沣看到后很热心的帮我安上去了。这回一个又漂亮又简洁的小书架就做好了。

第二个我们制作的是小别墅。这个作品可比第一个复杂多了。大家急得满头大汗，就连以前动手能力很强的同学也有点束手无策了。我把各种小木块东拼拼，西拼拼，四周的墙壁围好了，地板也铺好了，就最后一个平常视而不见的小烟囱，让我费尽了脑汁。我一会儿东拆拆，西拆拆，别墅被拆的七零八落，木头好象故意和我作对似的。这时下课铃响了，老师说停我才肯罢休，不然我是不会认输的。老师说：“爱因斯坦几次做椅子，最终还是完成了作品。难道我们就没有信心做好吗？”这短短的几句话深深地打动了我们，也教育了我们。我想回家以后继续把小别墅拼好。

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通过这次活动，不仅锻炼了我们的动手能力，还开发了我们大脑的思维，真是一举两得呀！

啊！这一节课上得多么有趣呀！