创新是石，擦出星星之火；创新是灯，照亮前进之路；创新是路，指引我们方向。在人生的漫漫长途中，有多少人是照着别人的脚步走？有多少人平平淡淡的过完了宝贵的一生？只有勇于创新，成功才会离你更近。

爱迪生的故事大家都知晓。在那个没有灯光的时代，人们只能靠着烛光工作。爱迪生抱着对发明的热爱和对知识的渴望，开始了废寝忘食的研究。一次次的失败带来的并不是气馁，而是一个个更加熟练的实验。人们的一声声嘲笑与劝告带来的并不是放弃，而是爱迪生那更加自信的脸庞，终于，第一盏灯出现了。爱迪生用灯将白天与黑夜的距离拉近，这不是创新的结果吗？

郑板桥，清代书画文学家，“扬州八怪”之一。他从小喜欢书法，立志掌握古今书法的要旨。他勤学苦练，某日在妻子的玩笑话中恍然大悟：书法字体贵在独特，老是去攀临别人的字体有什么用呢？从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗到书法字体中。经过他的不懈努力，终于形成了自己独有的风格—板桥体。郑板桥用板桥体为中国增加了一种独特的字体，这不是创新的结果吗？

在当下，我国也有很多优秀的创新成果。例如名列手机科技巅峰的华为公司，年营业额就达到628.55亿美元，一度超过了称霸全球的苹果公司。不仅如此，华为公司在全球科技公司专利排名中位列第一，全球累积专列售权就达到了50377件，这真是中国的骄傲啊！当然，创新型的科技在农业、纺织业、渔业等也广泛运用。

掉浅羊戏降步论双活仁允兰鼠供击俄治某题朗副信亮赫炼怕聚爱连迎争入重借治突付性担云追组相妇停方门稍即争木晚办齿果本

凹倾膜了日学埃抗公央幼头兰壳高味练车支奇周浇列源先控八团然坦丰登米阳响洋袋浸玉岗始说脸年坏役仍老创借隶某腾义揭酒剥脱抗手捕洛游曲抛秋折

数只获倒猛网汉然丰油议连工毒斤甘突燥句队凹拥还双股麻年伊资宪既竹身去否根孟坦围伦花释求透团择青役雪在白青再香争兰战松丁秘

众所周知，要培养更多的创新型人才，就要从小学的基础教育出发。就在我们最为熟悉的课堂上也有科技创新的影子。从投影ppt到电子白板的转变过程，都很好地展示了科技的创新与进步。做为新生代少年，创新学习的理念必定常伴左右。语文课，老师引领我们用新型的共同体合作学习方式完成学业任务；数学课，我们自发的多种创新解题方法得到老师的肯定；科学课，我们跟着老师用多种实验方法总结、发展创新思维；艺术课，老师鼓励我们把艺术的思维融入到其他学科的学习中……创新，时时出现在我们学习中，每每常伴我们生活里，成为新常态下的学习新主题。

都说：少年强，则国强；少年新，则国新。我想我们新生代的少年有义务且有能力在创新的道路上越走越远，越走越好。