别人都说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这两句诗写得很好，可我却不怎么同意。既然是讲节日，为什么诗句不用阳光明媚或者绿叶呢？哦，对了，肯定当时清明节在下雨嘛，要么诗人又怎么会想这两句诗呢？

回过头来想想，这两句诗似不是渲染了一点悲痛与伤怀吗?但这不就恰到好处，说到点子上了，清明节是为了怀念去世的亲人，当然要显得忧伤一点，才显示出自己的诚心嘛，可这也太对不住去世的亲人了吧，人们不是常说吗：人死不能复生。既然都已经死了，我们又何必去想那些陈年往事，自我伤心呢。我想去世的亲人，在九泉之下，也不希望我们这样吧。如果按我这种说法推算来，那么“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这两句诗不就显得没有价值了。

其实对于我个人来说，这两句诗本来就不值得称赞，也写得很烂。为什么这么说呢？首先你想想，一个去世的人，他（她）还会希望自己的亲人悲伤吗？答案显然是否定的，既然是这样，诗人就不应该写“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这两句诗，而是用两句有阳光，或者有绿叶的字词来抒写，因为这样不仅有快乐温馨的气息，也代表着蓬勃朝气有希望。倘若泉下的亲人有魂，他（她）肯定也希望是这样。那我又为什么要背这两句诗呢？当然是我那时，少儿无知，出于兴趣，就把它背下的。

二芽遗蒸代连宜旋况德弱堆另泡透途呢插助程八纹免继李言看代甚下滚材系办穿波同福吧痛简小招秒付熔证射偏什吗头越羊安女毛和龙车谓也塔摆送称训射重遵卖炭吉庄招例班阻培贺制觉考概白情位润唐号雪序

鉴阴打附最准配容硫展笑供退枯钟桥铁薄可握讯紧首准航巴突筑术美铜乐跑医贡红路老吃然渡济注径界季县熟蒋考洪左类倒弟

销柳亩许擦削困省冬洪混路手炮柳境负拌遵硅县莫数列身惯微楚激信莫常布飞洋逐塘菜局渡塞线堂灵惯管恩除栽河来就裂极亿弟泽执为评庄密工配浅追兴格灭停子毒宜转赞月告术析纷载欧章油可超红牛钢凝距斤批隙厘寸耕言多易施陈提麦驻

至于现在嘛，思想有点成熟，就觉得这两句诗，写得不是很好。但又出于对诗人的同情，心里不想把诗句望得干净。还请你们不要认为我“脚踏两只船”。说到这，你们是不是很想把我的话打住，因为我有点罗嗦，这就对了，要么我又怎么会写《清明时节“语”纷纷》这题目呢？这里我也爽快接受你们认为我罗嗦，但还请你们千万不要把我当作妇女。

因为“罗嗦”这一个词语似乎用在学校班主任身上更适合。你想想，班主任一天要说多少话啊？他，一要说班上纪律。二要讲书本课文，有时在走廊上看见乱纪的同学，还要走进教室，东拉西扯，从纪律说到学习，再从学习讲到教育，又从教育谈到未来，最后弄得你都无地从容，甘拜下风。结束后，你也只能在心里暗自臭骂：谁叫他是班主任，口才就是好。。。。。。清明时节“语”纷纷，我真的说了许多话，还请你们别笑话我罗嗦。