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班主任在学生的健康成长中既是良师，又是益友。

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良师角色要求班主任严格要求自己，以身立教。益友角色首先要求班主任要做学生的挚友，为他们排忧解难，与他们忧欢与共，推心置腹，亲密无间；其次要做他们的诤友，敢于直截了当地指出缺点，批评教育，而不是文过饰非，姑息迁就。

这是良师益友的完美形象。班主任只有以平等的心态来对待学生，才可能充当良师益友的角色。