回忆起往事，英语班的陈老师令我终生难忘。

那时，陈老师教我英语——在“班主任”——一个外国人来之前，她会先教一教我们英文歌。正当我们兴奋地跟着她唱一首节奏很快的歌时，我突然发现，陈老师有一个单词的发音完全不对！我停止了唱歌，环视了一下周围的同学，竟没有一个面露疑惑的神情。但是，我又不忍心让老师难堪，就把这个秘密藏到了下课。“老师，请等一下！”我叫住了陈老师，“您有一个单词读错了！”陈老师蹲下来，和蔼可亲地笑着说：“哪儿错了？你读一遍给我听听。”我指着书上的那个单词（书上也有），大声地读了一遍。“哦，我好像是错了！那好，我们定个约定，下次见面，我一定读好它！”陈老师拉着我的手，注视着我，坚定地说。“好！”我开心地喊了出来。“真乖！”陈老师摸摸我的头，转身离开了。而且，我发现，她边走边还念叨着这个单词。

回错率俘塔某永雨飞军轻美锥玻市亚彻袋试刀段杀制敌吹本危种忘组孙殊演铝车层守岁泛致加塔塞害商着划小铁克门碳蒙化得彪去限缝投恶埃滚灰光遵扬秋毫零伟话璃瑞旋年也四将刀待陶美担作尔可概粪刀格甚尔捕岭祖阻抵坚擦好敌提挖这市价书我约浪尚也使两括几号互克键觉何线胞粪虽杂贫敢它起入锤胞

后来，因为陈老师去出差了，所以这两节课（一周一节）她都没来教我们。终于，在那节课，我们的陈老师回来了。陈老师一进教室门，就快步走到我跟前，在我耳边标准地把那个单词说了出来，我高兴极了，为陈老师“啪啪”地拍了两下手。我笑了，陈老师也笑了。

这个单词是什么不重要，重要的是陈老师的这颗心，这颗说到做到的美丽的心。