一走进平和学校四(4)班教室，你就会看见一个小女孩在聚精会神地领读，那就是我——一个身材高挑，长发如瀑，小脸兴奋得红彤彤的女孩。

要说起我的管理能力，那同学们一定会竖起大拇指啧啧称赞。就拿我连任了四年的语文课代表来说，因为我成绩优异，所以高票当选了课代表同学们也对我言听计从。可这课代表可不好当，请听我慢慢道来。

当我上任的第一天，我拿着一本语文书，神气地走上讲台，开始领大家早读。一开始，大家还服服帖帖地读，可读着读着就乱了。同学们打架的打架，说话的说话。吵闹声好像要把教室的房顶掀翻。我连忙去制止，可刚“收复”了前面的同学，后面的同学又炸开了锅。我无可奈何地摇了摇头，灵机一动，想：告诉他们再吵就记名字了不就行了？想把我立刻扯着嗓子大叫：“谁再吵我就不客气了！！！”同学们立马被窝震住了，悻悻地一路小跑回到了座位。我本以为事情就这样结束了，可一阵嬉笑声又传进了我的耳朵，我定睛一看，立马火冒三丈：班长正领着一帮同学在玩游戏！！！我压住火气对他轻轻说：“班长，现在在早读，请你把游戏本收起来。”谁知，他一挥手，不耐烦地说：“走开走开，别打扰我玩游戏！”这话简直火上浇油，我气得眼睛冒火：好心劝告劝告班长，他居然不听！我三步并作两步走到黑板前，大笔一挥，写上了班长的大名，这几个字写得刚劲有力。坐在下面的班长看见了，跑到我跟前高声质问：“你干吗记我名字！？”我不甘示弱，也提高声音说：“谁让你讲话的？班长自知理亏，乖乖的闭上了嘴。

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怎么样？这就是我，一个管理能力很强的小女孩。