今天，我们三年级全体学生都去了江北洪塘绿色学校。早上八点半，我们上了大巴车。一路上我们欢歌笑语。不一会儿，我们就到达了目的地。这是一所达8500多亩，以锻炼学生的毅力、吃苦、动手等能力为主的学校。伴着明媚的春光，在那里，我们摘草莓、捉泥鳅、开展拓展训练，玩得不亦说乎。

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首先，我们走了四座不同的桥。有的桥面是用高低不平的小木桩构成的;有的桥面是空的，但两侧的扶手都是牢固的绳索;有的桥面是一根根铁杠排列而成的，而桥的两侧却是奥运五环。最让我感到惊心动魄的是那座木桩桥。每一根木桩都很小，它的宽度只有圆珠笔那么长。而且木桩之间距离不等。踩在木桩上，我的双腿不断地颤抖。真怕掉进河里让同学笑话。

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吃过午饭，导游带我们去捉泥鳅。我听了心花怒放。来到泥鳅池旁，我卷起袖子，伸手就去抓泥鳅，一分钟下来，我一条也没抓到。随后，我一直想，有什么好办法呢?果然，功夫不负有心人。这次我试着去抓它的头部。可是，泥鳅还是不好抓。只见它游来游去，身体特别灵活。我想，难道这泥鳅是闪电吗?我不断听到水花四溅的声音，觉得别人肯定也抓得很费劲。所以我又有了信心。这次我盯准一条泥鳅，双手轻轻地伸入水中，在一瞬间，我的手不偏不倚刚好抓住它的头部。它真的成了我的俘虏。“我成功了!”我欢呼起来。

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最后，我们还去了草莓园。草莓一个个红红的。真可爱。仿佛是一位涨红了脸的小姑娘。

在回学校的路上，我一直回味着今天的快乐时光。赞叹道：“啊，这真是一次令人流连忘返的春游啊!”

妈妈感言： “这是一所达8500多亩，以锻炼学生的毅力、吃苦、动手等能力为主的学校。”这句话是我上网查阅后给他加的。因为这不是一所普通的学习文化知识的学校。儿子说他们走了很多又特殊又有难度的桥。但又写不清楚。于是，我叫他口头表达给我听，我问他为什么说是很特殊、很惊险呢?终于，桥面、桥的两侧、木桩、绳索等都在他口头表达时自然地出现了。我又问：那木桩有什么好惊险的呢?于是，他把木桩的情形给我描述得很是详细。说它很小，小得只有像什么一样的宽度。可是，他拿圆珠笔做比较，我觉得怪怪的，但又不想打击他的积极性。所以没改，也不知道怎么改才好。泥鳅那一段没有提示，可能有他自己深刻的体会，所以，写得还真实、细腻。但草莓那里就草草了事了。不知道能不能算是略写?靠“六根六尘”来生动，这恐怕还有很大一段距离。要继续潜心向非常老师学习啊。