说起读过的书，如果追溯到童年时接触的儿童读物，未免贻笑大方了，但是却不得不提安徒生，他的童话是很多孩子阅读的起点，当然也包括我在内。

在学习知识的过程中，我渐渐长大了，读到了更多文人用深邃而沉静的文字写成的文章。它们浸润着我的灵魂，为我打开了一扇扇窗，让阳光欢愉地蹦进了我的心房。于是，刚提笔学写文章的我总被母亲教育道：“文章要想写得好，一定要多读书。”

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慢慢地，自己对这样的经验之谈有了一些领悟。然而，不知从什么时候起，我逐渐推翻了这以往看似正确的言论。因为，卢梭说过：“读书不要贪多，而要多加思索。”小时候，我就读过《红楼梦》，读过《悲惨世界》，但因为对语言的了解太浅，除了记得作者和主人公的名字，名著的主体价值几乎被完全忽略，至于情节，更是模糊一片，记不清了。长大以后，再拿来读，耐心地品味，掩卷沉思，就有了不一样的味道和更深刻的认识。

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那些从活生生的生活经历中提炼出的文字，即便是虚构的，也有了人文的生命，加上时间的冲刷，更显露出它内在的光芒。于是我渐渐明白了，不去读那些经典，并不是“逝者的苦痛”，而是“我们的悲哀”。那生生不息的精神价值和文化内涵，为什么不去借鉴？那是可以用来拓展自己生命的宽度的。

刚刚开始有了自己的思想但是还没有成熟的时候，我读了《老人与海》《母亲》等名著。此时的我才意识到文章的价值不完全在于辞藻，也许时代赋予它的精神价值更有意义。高尔基的《母亲》写了一个平凡而伟大的投身革命的母亲，并没有用煽情的文字，却深深温暖了你我，给你我勇气和积极进取的力量。

一般说来，人的精神生活丰富了，他的整个生活就能充实。阅读可以是我们一直努力追求的精神支柱。但从写作角度而言，大批量的阅读未必会让你的写作水平明显提高，但对于提升你的个人涵养却是不容怀疑的，这也就是古人所说的“腹有诗书气自华”。就我自己的读书生活而言，我发现阅读的积累是“水滴石穿”，而不是可以“一蹴而就”的事情。想到写书人为书呕心沥血的过程，绝对值得我们去认真阅读，与书共舞。但如果读书带上了功利性，也便失去了它原本的意义。对阅读的追求应是单纯的，只为它由内而外沁人心脾的芬芳。

曾读过这样一则故事，一个小男孩用竹篮子打水，来回奔波十几个回合都不成功。他不理解爷爷让他这样做的原因，又如是跑了几次，最终他的爷爷让他停下来观察篮子，他没有打到想要的水，但篮子却因此干净了许多。也许这就是阅读对于我们的意义吧。

其实阅读着的我们就是这样，来回奔波，却也乐此不疲，只因为我们与书一起度过的快乐日子，因为那书的芬芳吸引着我们。