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今天，我去老师家学习，一进门就发现桌子上放着许多硬币，旁边还有一座用纸板做成的城墙，上面还有毛主席的画像呢！老师对我说：“今天，我们去北京天安门参加奥运会吧！”我说：“桐乡离北京那么远，怎么去呢？”老师笑着说：“我们搞一个模拟活动，把硬币当人，把那纸板上画的当作北京天安门。用铁板搭成的斜坡当滑梯。把硬币放在铁板上面让硬币滚动，让它向前直冲进了那天安门中间的城门，那就算去了北京参观了奥运会。”老师还示范了一次，他拿着硬币往铁板上放。等到老师将手一放，那硬币就滚动起来，下了铁板在地上往前跑，笔直进了中间那扇大门。啊，真行！我迫不及待地拿起硬币往板上放，然后松手。那硬币也滚动起来。啊呀，那硬币来到门口往边上滚，没有进门。那就算没有到北京去。我接着再玩。这一次，我用左手扶住铁板不让它动，右手拿起硬币让它贴着铁板，看准了，我再松手。那硬币又往前滚动。啊，这一次硬币笔直往大门里进。“好，我也去了北京观看奥运会了！”

后来我加快速度，一个硬币接着一个硬币滚了下去。那些硬币一个跟着一个向天安门的城门跑去。好，进了一个又一个。呀，不好，后来两个竟然往边上溜了开去。我真恨不得跑过去把他们抓回到大门，让他们也好从大门进去。接着，我改变主意，让六个硬币一起从铁板上往下滚。啊呀，第一个硬币差一点进去了，第二第三个硬币不小心滚到了一边去了，第四个硬币卡在了中间，第五个硬币走到一半趴下了，好像走得累了，倒在地上不能动了，第六个硬币跑到中间掉进了一个洞里陷在那里动不了身。哎，这一次一个硬币也没有进门。我根据两次的经验教训，把头看着前方，把硬币拿稳朝着前方大门，然后松手。第一个硬币在铁板上面滚动起来。可惜，那硬币来到门口竟然往边上一歪，就是不愿意进城门。我又拿起一个硬币滚动起来。那硬币笔直朝大门滚去，进了城门。好！接着我乘胜追击，将硬币一个接着一个滑了下去进了大门。然后，我走过去将那个没有进去的硬币捡了回来，让它再走一次。那硬币好像调皮的孩子，到处流浪。于是，我在硬币上用手打了几下，好像在教育小孩要乖，要听话。这一下，它可老实了，乖乖地滚动，进了城门和前面进去的五个硬币会合了。呵，看样子，对待不听话的还得惩罚一下。老师看到我将六个硬币全部滚进去了，说：“现在你可以将六个硬币一起滚，或者两个一次，三个一次地滚。”于是，我把六个硬币聚在一起让它们整齐地滚动起来。开始，它们还笔直地往向滚动，可是好景不长，它们很快就开始你挤我推陆续地倒在了地上，跑到了边上，结果一个硬币也没有进门。我只得把它们全部收拢，换成两个一次再滚动。这一次既然两个硬币一起进了城门，好像他们接伴同行，非常要好。