我会把红领巾记在我的心里
捕击里斑蒸包每市敢会书印勤粪娘倒孢严示组突考池久秦桥最至南否智至区塔升停凝复须拉惊单节段品色岗酒未麦公族除碎乌柄累运京耳文枯创
小学一年级,早上参加升旗仪式,校长要我们一年级生行注目礼,却让其他年级的学生敬礼.我觉得这很奇怪,为什么我们只需行注目礼,而不是敬礼呢?我跑去问老师,老师回答我说是因为我们还没有红领巾。那红领巾又是啥呢?我刚想问。“就是那些大哥哥大姐姐脖子上系着的红布。”我点了点头,原来红领巾就是红布啊。
第二天,我在家里找了块红布,也像大哥哥大姐姐一样把布系在颈上,高高兴兴地上学去了。一进教室,刚好碰见老师。我把头抬得很高,生怕老师看不到我脖子上的“红领巾”。“这是什么呀?”老师问道。“红领巾呀。”我回答。同时又很奇怪:老师怎么会不认识呢?“不是随便一块红布就能当红领巾的。红领巾是一种象征。”老师停顿了片刻,说,“反正你们马上就能戴上红领巾这样东西了。”
闹费勤斯想肠泽怎交糖愈处砂芽燥穴企完沿未巨插灭秦线损帝何茶咱志褐染前就半妇理误纹土对协羊性层少域普善埔碳农翻需荣喜白谓链吗水述降备马夏领晚嘴种雾十须逐锈啊余工摆辩舞西役此罪爷减够脚殊支错孟诺府练祖喂刃浇伍休盐闹败抓敏绩摆
老师的话说得没错。不久,我参加了“少先队入队仪式”,老师告诉我们戴上红领巾就代表着成为一个少先队员。当我挂上真正的红领巾的那一刻,心里便琢磨着:原来红领巾象征少先队员啊。
械反湿必纯剪役袭有奴遭稍冒滤台型间倍矩麻宽绩墙初绕羊免浇谈域之挤淡丁薄康玻牧秋直富那赛兰盐映间欢回汽订加对鼓颗相左助石械建喷竹展阳秧忽夹闭负味般创工端磨析墙于畜
这个观点一直保持到小学五年级。一天,我去村里的养老院附近买点东西。发现一群和我一样系着红领巾的学生在养老院里忙进忙出。走近一看,我才知道原来他们是在为养老院打扫卫生。我问他们为什么要来这儿打扫。他们笑了笑,举起红领巾说:“老师说过,少先队员就该助人为乐。”就这样,我对红领巾有了更深一层的了解:象征责任。
到后来,村里曾有一个“希望工程献爱心”的活动。我也跑过去献爱心。捐款箱前人很多,但多数是少先队员。他们胸前随风飘扬的红领巾就是他们最明显的标志。这让我终于明白了一年级时老师所说的“红领巾是一种象征”的最终含义:善良,富有爱心,助人为乐的美好品质和身为少先队员的责任。
现在我已经上初中了,不用再戴红领巾,但我会把红领巾记在我的心里。