在校园这块说是“净土”的地方，处处是“垃圾”成片。绝大数师生看不到一点儿光明，看不到一点儿希望。师生们不禁质问：这里的天空为什么这样灰暗！？

不用说其它的事了，就拿这次《光辉的旗帜》演讲比赛来说吧，一些领导的行为真是令人发紫。

在三月初，学校就安排各班准备《光辉的旗帜》演讲稿，每班各推荐一名参赛者，月底在学校进行演讲比赛。

当听到学校的安排后，我这个自认为工作比较负责的班主任，便开始忙碌起来：立意，捕捉素材，安排结构，我想其他班主任也如此吧。心想写一篇与众不同的演讲稿。说是一篇其实是两篇。因为我儿子也要参加这次比赛。

一切准备就绪后，晚上，当夜深人静时，我便在电脑前开始我的演讲稿的创作。我写了改，改了写……整整花了近一个周的时间，终于完成了两篇满意演讲稿。

演讲稿写好后，我白天在学校指导我班的学生演讲，从每一句话，到每一个词的轻重缓急，我都一一示范，教读。晚上回家到家，又耐心指导我儿子练习演讲。就这样我忙碌着，直到演讲比赛那天的到来。

从评委的选拔，到时间的确定，都不难看出学校十分重视。评委是由学校的副校长、德育主任、教导主任、副书记、另加三位教师共七人组成。时间呢，专门花了半天的时间来举行。由于学校场地有限，下雨天只好在教室进行。参赛的学生专门在一间教室里进行比赛。其他学生就被“囚禁”在教室里静坐听演讲。

好不容易，等到了我班学生上场。当我班学生刚开始演讲时，坐在教室后面的一位领导说，这稿子写得好，我们学校要参加一次歌颂教师的演讲比赛，要我下来把稿子传给学校让参赛教师看看。一听到说稿子写得好，我不禁暗自高兴：说明我的付出没有白费。等到结果出来，居然我们班这个平时不起眼的学生获得了97．6分的好成绩，位居全校第一。而获得第二名的有两个（其中一个就是我儿子）他们的分数一样多都是97．4分。

活动结束后，一位评委告诉我：一个领导说的，要么我班的学生去讲，要么就是我儿子去讲，就用我写的那篇稿子。到底谁去由我确定。在我窃喜的同时，我也矛盾到底要谁去。可是时间过去这么多天了来我却一点消息也没有得到。

今天，我斗胆问了负责这项活动的负责人，结果却让我大吃一惊——既不是我班的学生，也不是我儿子，而是和我儿子并列的那个学生和另外比我儿子讲得差的学生。问其原因。领导回答：我班学生是胜在稿子上，她的演讲技巧不如别人。我就搞不明白，演讲是综合来看，难道单看一方面就能决定人的成败。再说评委也是她们行政人员确定的，学生的分也是评委给出的，况且还有这么多领导人。当我班学生获胜后，结果是这样的回答。而我又问道：为什么我儿子不去，比我儿子讲得差的还去，结果说了一些让她们自己自相矛盾的理由。作为一个班主任，我觉得这样的评判对学生来说极端的不公平。为此今天为了学生我找领导理论了一番。或许这会引来更大的麻烦。但我无愧！无愧于我的良心！

只不过我又觉得这事很可笑。可笑的是她们领导是在自己打自己的耳光。自己参与考评，自己对自己打的分还怀疑《真是可笑至极。但我不明白：在没有演讲前领导心中就已经确定参赛人选了。既然已经看中谁去讲了，可为什么还要来忽悠我们这些班主任？这些可怜的孩子呢？让班主任们绞尽脑汁写稿，让学生们花费大量课余时间背稿，练习演讲。我真是想不明白这是为什么？我真是想不明白这里的天空为什么总是那样灰暗？

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后来我终于想明白了，因为我是一个说实话干实事的人，为此不讨领导喜欢；再有就是我家没有人当官，我也没有去塞包袱，没有去请吃饭……

这不过是一次小小的演讲比赛，就藏着这么多猫腻！哎，其他的就不想再说了。

苍天啊！你何时才把阳光洒向这些无权无势五钱的百姓？