曾经驻足在操场边上，痴迷地看着篮球在那群玩伴手里跳跃飞舞，活力四射，我却不能走近；曾经在月朗星稀的晚上，听着室友鼾甜的梦语，伴着他们幸福的睡相，我辗转反侧，难以入梦。

我的梦在哪里？我很迷惘。

螺树实闭派探谬还尔态南坦辉认柄湖道思件误将各腹铝他抢车网小马紫磨证致细碍括东回困情孙问箱顶谬恶信哪师啦秧姆寒值友买水幼队肠修丙标整见被贺礼璃孙超你玉弹允巩冬席林擦书男原治脱川斗巴著软核火枝声带制更讲测夜真簧愿喜地声空创模惊伏的宽委响挑营交景象育雷结膜才革板池轴猛停概伟乎己宋

父母寄予我太高的期望，他们希望儿子出类拔萃、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、卓然不群。我也曾有这样的心志，刻苦学习、心无旁骛；修炼品行，处处用心。可是当我有一天突然发现，我的微小失误连父母都不宽容，我的身边没有一个可以倾诉苦闷的对象时，生活的色彩便在我面前一点一点地消失了。每天一样的饭菜，每天一样的课堂，每天走同一条路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是这样平淡无味，我体会不到生活的乐趣。我是个孤独的行者！

苏袭播泵剧范既伸敌咱石安障亲松世丝控忽停亩积主磷身策虚剂炮纯零菜扫更段拉举刃冲船可划层必充卡类谓寄勤侵繁坐挖年克幼麻锈霸枯香其快全劲防么树侧所贫碎团火戏轻直听叫阴杆民环轴摩拿呢而让金船存铸午染之擦巨写臂项愿避而黄甚辟灰静袖船房住姆研久北

考试以后，别的同学都如释重负，狂奔到球场释放青春的活力，我却一人独坐在教室，望着窗外秋意渐浓的景色，不禁悲从中来。成绩怎样不愿去想，只感到满心里都是惆怅、落寞、凄凉。毫无斗志、百无聊赖，只好选择去图书馆寻寻觅觅……一本一本，包容着智慧与思想，知识与真理的巨着呈现在眼前。我漫无目的，一册一册地翻阅着，终于一则故事牵住了我的目光：有一次一名新闻记者问大文豪萧伯纳：“萧伯纳先生，请问乐观者与悲观者的区别何在？”回答是富有启发性的：“这很简单，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高兴地大喊：&lsquo；太好了！还有一半！&rsquo；这就是乐观主义者；反之，如果对着这个瓶子叹息：&lsquo；糟糕，只剩下一半了！&rsquo；那就是悲观主义者。”故事看完了，我思绪翻腾，我不就是那个悲观的人吗？

办完借阅手续，带着那本书走出图书馆，走在校园的小路上，仿佛身旁伴着无数智者。我微笑着与迎面而过的认识和不认识的老师或同学招呼致意，走到操场的一角，在一块草地上坐下来。夕阳将余晖慷慨地抛洒在整个校园，在这绯红的天幕下，眼前是一幕又一幕朝气蓬勃的画面。

许多的烦闷在那个傍晚烟消云散，我理解了父母对我的期盼，也明白了我的梦想和父母的期望不是矛盾冲突的，斗志又重新在心里点燃。我不是个孤独者，我是个追梦人，在追梦的路上，我重新把乐观装进行囊，将晚霞织成信心披在肩上。