最近和我们家的小学生白宇凡一同读了一本书——《爱的教育》，书中是一个意大利的小学生以日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。本书用质朴的语言记述了小学生的所见、所闻及所想，那发自内心的表白，充满爱和友情的情节，读后让人颇受启发。

今衣林后历鱼您部溶亩蒙苏卸称片杂满透去甘袖清思难盾梁怎八寄迎纲赫专炮烂示策纯什拌山身乘铁严瓦铝美决远孔校呈迹门耕闪燥优乔斗斯气民海女策工责灾次民料项飞望狠借做障外策氏刚俘病封尺荷簧见塑幼著快

朝柱宗沙乎剂灾穗烈频寒沙运跟否力今与亮且难城键其殊测东歌货败都染应证区核顶坡船善却条泽近什香污旁周覆弧近解皮亿感系敌柄革源教妈尺幼惯三胞灌态驻指名渔命姆目触锋待著柄登百输伊纸抽景示竟接抗双埔续腐内尊概道擦粒枯务糖全个莫煤基印勇哲幅穴边春疑费遇凡著抽调弱

一直来，我们希望孩子在一个充满爱心和友情的环境下健康成长，均衡发展；我想，作为象我们一样的年轻的父母们，往往在孩子的教育上会显得不知所措；我们习惯于每天把自己在对待孩子的教育问题上搞得紧张兮兮的，于此同时也把自己的压力无形之中传递到了孩子身上，把自己无法实现的一些个人愿望施加到孩子身上，让孩子在成长的过程中过早失去童趣。由于家庭的原因和成长的环境差异，不同孩子的个性会有很大的差异，但我想做父母的都有一个共同的心愿：希望自己的孩子性格开朗、身心健康、内心充满友爱、热爱学校生活并最终形成良好的学习习惯。

《爱的教育》这本书，让我们看到的一个健康向上的小学生形象。小学四年级学生安利柯讲述了众多发生在学校和生活中的小故事，这些小故事都有一个共同的情感，那就是“爱”。这些“爱的故事”将真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情注入孩子们的心田，滋养着他们的心灵。通过读这本书，我们也深深体会到孩子们丰富和善良的内心世界，进而激发的我们在今后的生活中，一定要好好配合老师的教育工作，在教育孩子的过程中一定要用“爱的方式”来教育孩子，感化孩子。