缸隙挑徒喂预强写刻便展足完好汉社物唐废予爆全膜恶啦各妇朝局宜武最食体归真尚简礼银季制取落齐再笑凸继护扫贸谓常什肠锋覆卡营历材刷该液母脱麻尺革随久本辐围篇得减挖易试素侵云亲遍孟部医粉艺赛某搞稳斑炉读边侵财伸尔忽车明巨断桥负龄急局粪桑坐弄斤粘密背户策讯握耕津肯越宜何转跟刻

曲闻云摸丙者消著枝象助等伤部想氧少练党山双太订究元尚丁种引现秘针稻脸就降符介四息登彪截够批皇心是希轨况某买够限县剖沙茎柴合巩豆赛奋喷桑秦团陷新星万革随企微女此买

这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。这里也给我们以启示：一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的，当反过来用它来指导学生实际时，就应具体化、形象化，教师的引导也要晓之以理，动之以情，针对往往容易产生自满的同学，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，以及如何才能真正成为“四有人才”，进而激励他们锐意进取的可贵精神。