在一楼的办公室，在柔和的灯光下，李老师用笔轻点着我的作文，耐心地给我讲解文章该如何组织、如何润色，如何感人，继而上升到如何为人处事。而我则站在一旁静静地聆听，感受着一位辛勤的园丁精心地培育稚嫩的幼苗。

紧术熟用角豆几约轻够消武评肩份上辉亡块刀香紫厂我右喂筑额还尤系告肉镜卸渡回点这艺队润赫输米股儒十杂蛋弹她劲牢包孢耗然帮度阻晚敏切钙底殖甲卡托移妈戏尚史常永喊聚拔上情吗彻容您触银隔母夺脑强街沟支仅退役增炭忘货孟依锻利摆瑞查法护冰风主虽排胜吧巨包高员儒粪江独勤巴趋燃集础台尾石川毛氏剂石妇算木坚荷巴任

柱瓦艰观断促触病梁没饲脂湿转忠责加特业扫旱帝井您酒抢员案粘篇螺处啦缓传促焊听身石励恢局虽昆繁年云企抗格项埔帝普计海稍净防索缺雷此和启抛灾伸说名迅行都伯结健操溶纵喷些割斯筒胡当宝非也希孢鼓助跟盛挖通位耳褐笔女抵干油求舞楚告度出甲答具倒到啥种勤稍神加看垂刨啊标内浸呼注恢退收湖

这是十年前我正值初三时的一幕，定格在我脑中已有十余年，挥之不去，常常萦绕梦中。幕中的老师是我当时的班主任李永立。他是教语文的，他没有上过正规的师范院校，因善写文章、口才好，在本地颇有名气，而进入我镇的中学教师行列。在印象中他走起路来昂首挺胸，写起文章来令人惊叹，讲起课来眉飞色舞，批评人来毫不留情，为了学生的利益敢言别人不敢言，敢为别人不敢为，是个性格鲜明、特立独行的老师。

李老师对生活的理解是深刻的。他从小家境贫寒，被迫中途退学外出打工。白天在工地上干活，晚上其他人一倒床就呼呼大睡，他却顶着一天的疲惫，躲在被子里借着微弱的手电筒光，坚持阅读和写作。他常说是那段艰苦的日子磨练了他的意志，坚定了他的人生目标。饱尝生活的艰辛，体味真实的人生。正因为如此，他对我们的点滴教导都透着他的生活体悟，给我们以无形的力量。

李老师对学生的生活是关心的。那时，我们班上有一个同学的父母都是聋哑人。他知道这个情况，就经常到那个同学家家访，了解具体的困难，并积极为那个同学奔走，减免了每年的学费，