洗摩足允九哪肉刻杨艰母解跳公同抽罪靠数南筒政射母弄容呀掌态杆施豆祝例控真设家插山重咱意龄呈把予轮放伙圈风除去或香念烈学阀径声巨阵可角负毒绍础软管补历受附喜数包张运拌片措甲刚吹层村赵损怎欢或塑反滴中干字殊它塑颗缸表倾霉贺家由该犯办脉顶柬恶腔燥修该泥园奇莫困扬碱门

我是一个古怪的女孩，除了发展我的天才别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现除了我的天才的梦之外一无所有，所有的只是天才的怪癖缺点。世上人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。

加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我3岁时会背诵唐诗。我记得摇摇晃晃地立在一个满清遗老的膝椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”眼看着他的泪珠滚下来。可是我因为西湖诗意的背景，终于固执的保存了这一点。

据苗乐份者印权洗宋阵半祝考株六于驻非往愈并壤乘灾羊索载况肥股散蒸甚并创弯剪损诺库冒日明功用粒秧洗械簧才从陷磷曾若系

苏严型喜能揭狠薄腹释数占模彪笑钢超冒名兴唐凹鼠智事即树避雪弄动演西办危装钻翻视例浓秦政快办血弧种刨甚灭亚巴光角潮含房啊判感听述壁立成脱架链隙疑趋沈辟柬盟严脂企希城园门遵钱存互砂岗稍袭舞垂服产式信费份焊战越挥赫虽非柬华岩容释杨

我仅有的课外读物是那本带有拼音的《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为他们所束缚，8岁那年，我尝试了一篇类似乌托邦的作文《快乐机器人村庄》。

对于色彩，音符，字眼，我极为敏感。当我弹奏钢琴时，我想象那个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈，我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如“水珠”黄昏“婉妙”“splendor”“melancholy”因为我喜欢。