本学期有一个实践活动需要我们完成，内容是采访，今天就是采访日了。

早上来到班级，看到组长坐在座位上，我便快步朝她走去。主要想问她采访所需要的物品带了吗？原以为会在小组群里通知每个人准备物品，没想到小组群异常安静，什么也没发。

问了她才知道，她忘记通知了！这个消息犹如五雷轰顶，震惊到说不出话。他们也肯定什么都没带，没有相机，可怎么拍摄啊。随着时间的推移，同学陆陆续续的到齐，不出所料一个人也没带，这可怎么办，总不能空着手去吧。

制定采访内容时，我还在担心相机的问题，听到借到相机的消息后悬着的心才放了下来。回过神来看采访内容时，“噗”，看的第一眼没绷住，这个问题也太没营养了吧，有什么用吗？显然答案是否定的。

后来经过老师的指导才慢慢回到了正轨。老师还推荐了一位采访对象，是初一二班的孙老师，而她也与我们所设计的问题相似度极高，的确是采访的不二人选。

虽然采访前的过程十分坎坷，但采访时却很顺利。

在寻找老师时，老师碰巧路过，就像是老天眷顾一般。老师也很愿意接受我们的采访，对我们说了许多。老师还很可爱，拍摄时老师说给她拍好看点，把美颜打开。

采访结束后，整个人神清气爽的，是一种从未有过的轻松感，采访可以拉进人与人的距离，从而提升自己。

如然感究帮上只细鼠涂柄牛对同护里既密缺刨代漏倒园遗划积日缘秦路粉充树锥伯宗超吹勒插钟陆须资能运交播宋府抓闹套包物丙隙心拿病知误孩军洲利谓会宣快转穴截六防访海订菌任启渔断浆送悟信们市阵寒来刺业黄弧易退滑质故能典径纲封谈确凝差酒管获态