在今天的作文课上，听说老师给我们带来了一种神奇的胶水，是什么样的神奇胶水呢？我的好奇心又痒痒了。

老师一只手揣在口袋里，一手在空中比划，笑眯眯地问大家：“你们猜，我今天带来的是个什么样的胶水呢？”有人认为是粘力超强的502，有人觉得是普通的胶水，可老师都摇摇头—一一否认了。我好奇心大起，既然都不是，那是什么呢？老师随即伸出一只手掌，道胶水就在这里！”台下一片哗然，我奇怪了，手掌上明明什么也没有啊？怎么回事儿？

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老师为了证明胶水的存在，拿出两本书，说要把他们粘在一起。他把书的一页和另一本书的一页叠在一起，用手一滑，他说这是在“抹胶水”，就这样反反复复将两本书“粘”了起来。

“同学们，你们觉得拉得开吗？”大家都自信满满地点点头。老师立马邀请了两位斯文的小男生上台去拉。

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只见他俩分别抓住书的书脊，眼睛瞪得圆圆的，身体倾斜着，咬紧牙关，憋足了劲儿使劲向后扯，可两本书却无动于衷。最后，他们不得不服了输。

台下的同学们都惊诧了：这两本书，莫非老师做了什么机关？怎么就拉不开了呢？

老师又请了两位女同学上去拉，两位使出浑身解数，书还是纹丝不动。我就不信这个邪！高举起手来跃跃欲试。老师把我和另外一位同学请上了台。我一把抓住书脊向后扯起来，他也在用力拉，可我们就像在拔河似的，不是我把他拉过来，就是他把我拉过去。而书呢？就像是两个失散多年兄弟，紧紧地“抱”在一起，谁也不分开。我见它们“感情”如此好，怎也奈何不得，只好下了台。下台时，另一位同学的脸已经是红得像苹果，想必我的脸也差不多了吧。

我疑惑不解：明明老师什么也没干，怎么两本书就如此紧地粘在一起了呢？就在这时，老师说：“是揭晓迷底的时候了！其实，根本没有什么胶水。我在书页上一滑的时候，书就产生了摩擦力，一页的摩擦力虽小，一本书的就大了。它们牢牢地吸在一起，你们当然就拉不开了。”

我恍然大悟，这不就是一根筷子轻易折断，一捆筷子折不断的道理吗？一个人的力量虽小，但“众人拾柴火焰高”，团结就是力量啊！