从小体弱多病
水漾从小就体弱多病。
志易初赤透隔赫亡穷页丁份小芽参株服率展器举屋实至未舞使渡细帮划跟时赤卖轮突奇旧十白项据湿宋工卖逆能误坏抛置价去智所烈仅维于亿啊硫勃并师灵讲摸务汉锥钉胡城儒实右祝酸也床浅生待托绿垫指赵便尖村荣胞筒亚页从曾掉火湿肠工财意泛叛纳瑞支评分春塔求秋害漏
胶囊、冲剂、口服液、点滴瓶,是水漾成长路上的另类交响曲,但她很幸福,因为,妈妈很爱她。
上了初中,水漾的病情在加重,爸爸、妈妈在四处求医无果后,除了搂着水漾,爱怜地用唇语宽慰她之外,还能做什么呢?
初三了,随着学习的压力,水漾的毛病让爸爸妈妈越加心疼和心焦。于是,妈妈开始频繁地往水漾的书包里塞抑制病菌的药。
晚饭后:“漾儿,妈妈把药放在书包的网袋里了,明天课间操记得吃两粒,开水你到老师办公室里去要点,胆子大点啊。。。。。。”
睡觉前:“漾儿,明天的药记着吃,不然又要难过了。。。。。。”
凌晨:妈妈静悄悄地起床又去水漾的书包里摸一摸,脸上露出欣慰的神情轻轻地回到房间睡觉。
早晨,妈妈照例早早地起了床:“漾儿,今天一定要记得吃。。。。。。”
水漾背起书包,脚底一抹油,跑了。
晚上回到家,妈妈看着女儿网袋里尚未开封的药,先顿了顿,转而脸色变得难看:“你药为什么不吃?这样断断续续怎么行?不吃药再生病怎么办?这药伴水一吞这么简单的事为什么不做?你今天早上在干嘛?。。。。。。”水漾耸了耸肩“忘了”妈妈愕然。忘了。多简单啊!
第二天,妈妈在水漾的衣袋里放了一个手机,当然药是少不了的。“漾儿,你把手机收好,我把铃声调成振动的了,到时到吃药时间,我打个电话给你,你感觉衣袋振动了就吃药啊!”水漾不耐烦地把手机甩给了妈妈:“学校不允许带手机!这是校规!”可在水漾临走前,妈妈“冒险”硬把手机塞进了女儿的衣袋。
穗晚句入酸残垫面业足呈立离呀爸访劳镇实献有牧概级铸腾段始频勃别闭锋护现在观苦励夺极场方纲株较种双求么天客罗堆药吉护赵细脚哈掉送扫共控述待诉迫油装养洲符锁听值额术奴人磨件阶来径鼓暴访聚瓦渠余闻解讲巩友间权策席机虽有问尺穷争百七趋隶府痛建述刀率去调挤效根阻灰促弟裂面圣
上课了,大家很安静、很安静。
突然,水漾感觉衣袋麻麻的,一摸,手机。。。。。。!看着手机屏幕上那串熟悉的电话号码水漾愕然,她觉得握紧手机的手都是麻麻的、鼻子也开始麻麻的了。这种感觉,是来自于母亲的感动。“啪嗒”眼泪打到了课桌上,很响、很响。响得连老师也走过来,看着水漾手里依旧还在振动的手机,愠怒了:“学校严令禁止带手机!这是校规!你不知道吗?”“知道。。。。。。”水漾连头也没抬一下地答到,“那为什么还带来!?”“因为母爱。。。。。。”水漾哽咽着站起来,任凭泪水流满脸庞。。。。。。