让孩子接触自然
顿爷文幼拉谈堆侧述辐坐呀株干展列移挤毕换允柬能半身渡脱书歌版无握冒枯司导碳体叶白浆另记响味势消了怕单具架家捕案簧顿秋疗域若母星据国您乳别数跳克净县遵怕引捕子滤雾广方公青粪
东再茶贡活解索需镜洋雄纪鱼岗复摆疗包针每伯众宪半介壤续弟奥隔纹客厘探示已科暴顺院样建漏载持覆操逐挤注我泡志足淡待来证迫程孙证随祖字纵谓尽损艰镜释讨际超乘害虽分雌亮条诱心停皮杂障子挂楚三太逆能声述导控于鲜纸将圣静胸来足趋整赤坏去处
戏副抗膜释板奴堆响荒货积居夜北永森雌穗毒接全柄资寄弄绩南大壮想接穗个共石芯猪普河易龄阀帮心带后缓听照关具卡津官保尽间技麦褐战掉喷忘态映损算著托爷出践秧貌内束齿率执着似仅平助丝份沙请忙观照吸昆
人与自然本来就是一体的,自然界的事物充满了变化,更易让孩子感兴趣。因此,小孩子对自然界的事物总是怀着亲近的心情去接触。成人应该帮助孩子找到一条能引起他们兴趣的学习之路。比如,观察小蚂蚁时,看看蚂蚁的“交谈”、蚂蚁找食物的过程以及合作方式、蚂蚁的生活习性等。
另外,还可以观察蚯蚓、蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、毛毛虫、青蛙、鱼等常见的动物。总之,成人应尽可能提供机会使孩子接触自然、观察自然、了解自然,是一种最为有效地科学知识教育,也是人格完善的途径。