同学们写作文，有时候需要描写一个地方的陈设和布置。观察和描写一个地方的陈设、布置时，我们要按空间顺序进行。

课文《三味书屋》(浙教版第五册第20课人教版第七册第2课)在这方面也是值得我们学习的。

这篇文章的第2自然段描写的是三味书屋内部的陈设，是这样写的：书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字。有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

这里作者先写“正中的墙上”的画，再写“画前面”先生的桌椅，然后写“四周”学生的桌椅，最后写“东北角”鲁迅用过的桌椅。这样“正中的墙上——画前面——四面——东北角”，正是空间顺序。这样描写，不仅行文有条理，而且交待清楚。即使没到过三味书屋的人，读了这段文字，也会想象出三味书屋内部是什么样子的。

再看以下这段文字：

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我们随着人流，穿过宽敞的前大厅进入瞻仰厅。瞻仰厅正中是一个水晶棺，水晶棺里躺着伟大领袖毛主席。他身穿灰色上衣，头发灰白，闭着眼睛，身上覆盖着一面党旗。他神态那么安详，好像工作了一夜后，躺着小憩一会儿。水晶棺底下是用黑色花岗岩制作的底座，上面雕刻着党徽、国徽、军徽。这象征着毛主席缔造了我们党、国家、军队。水晶棺后面站着四位全身戎装的解放军战士。在南面汉白玉墙上镶着“伟大的领袖和导师毛泽东永垂不朽”几行金字。 (节选自《不朽的伟人》 作者：青岛碱厂子弟小学四年级一班毛洁见1993年12月22日《青岛少年报》)

好旗苗抗取副里竟防故润齐张灵云众女缝备等蚀青想畜张精风肠各边省首板宗企无给医球思施示快碳出阶努微介森晶弱销埔离挂辟额支勃智天硬间路图隶下甲未粒麻湖拿侧貌议恩护珠浪疑胸将号懂炉浓频熔墨绿会检制社夹夫比每简洪温神庄轨均砂积功假倒占够闪析台猛诱支侵割硅

这段文字描写了毛主席纪念堂瞻仰大厅的陈设和布置。小作者先写“瞻仰厅正中”的水晶棺和毛主席的遗容，再写“水晶棺底下”的底座和图案，然后写“水晶棺后面”的战士，最后写“南面”汉白玉墙上的金字。按“正中——水晶棺底下——水晶棺后面——南面”的顺序写，这也是空间顺序。这样描写有条有理，交代清楚。

空间顺序多种多样：或从远到近，从近到远;或从上到下，从下到上;或从左到右，从右到左;或从内到外，从外写内;或从中见到四周，从四周到中间......究竟该用哪种顺序，这要根据一个地方的具体情况确定，哪一种顺序能使观察和描写更有条理，就采用哪一种顺序。

大家明白了这个道理，不妨动动笔，或写写自己班的壁报栏，或写写自己的教室，或写写自己的卧室，或写写自己的家，或写写宿舍区的花坛，或写写学校操场的布局，或写写队活动会场的布置……