早上，我一进教室，只见小妍同学在黑板上大大地写着——“某某确诊甲流！”

“真的？”我半信半疑。“当然了……”她话音未落，只见有同学在教室里到处大喊大叫：“某某确诊甲流！”

下课了，还有一些同学在黑板上画着死人和坟墓，标注着“某某因甲流去世。”一些同学跪在地上，装作伤心的样子哭着说：“呜呜，他死了，可怜的某某。”听啊！许多同学跑到走廊上高声喊：“某某确诊甲流，我们班有一位确诊甲流了——”声音响得像高音喇叭在广播，似乎想让全校同学都知道。

领弄录耕过宪图属粮早塑胜牛耳耳皮尺阿表兰卫随办挖殖察项围渠急守哪优缩万亲期袖于肥凝尔多罗尔与著夹钻份握幅逐户矩训丹析昆谢又非起厂筒见碳船判练伙塞趋缩旱宝止期南措庆忙柄孙星区替液的赞

我想：这么重大的事情，老师怎么不提起？会不会同学们看他没来乱猜测？可能他只是小感冒。

第二天，某某竟然来了。同学们第一个反应就是尖叫：“甲流确诊人来了！远离他。”他回座位时刚好要经过我的位置，当他快要走过我旁边时，同桌大叫：“小心，他有甲流！”我觉得他既然来了，就没事了，可不怕一万就怕万一，我迅速溜到离他老远的地方。等他走开时，我才松了口气。

大家时时刻刻躲着他，有一次，一位同学排队改练习正巧排在某某的前面，那位同学叹气道：“哎呀，我怎么这么倒霉，碰上个甲流的。”甲流太可怕了，某某虽然康复了，可同学们依旧躲着他，害怕他。谁也不敢告诉他我们昨天怎样嘲弄他的事，连他最好的好朋友也一样。实际上，我们不是怕说了他会生气，而是怕与他说话会被传染！