时间过得真快，转眼间我已经离开母校六年了，想起了我在六年级的时候，做了一件让我后悔又内疚的事，不禁又想回母校看看我的那位老师——马老师，当时的情景历历在目。

马老师是我的语文老师，她温柔善良，平易近人，有爱心，敬业精神很强。马老师从四年级就开始教我们，一直跟到六年级，和她朝夕相处三年，我们都把她当做我们的妈妈。其实，对于我们留守儿童来说，她比我们的妈妈还亲。她曾经陪我们过生日，陪我们做游戏，陪我们唱歌，陪我们读书……只要是妈妈做饭的，她都能做到，不！应该说妈妈没做到的她都能做到。我们从心里上把她当做妈妈了。有时，女生有心里话不方便给别人说，就给马老师说。我们同学之间有什么秘密，我们都会让马老师知道。有什么烦心事和伤心事我们都找她说，她会耐心地开导我们。有什么高兴的事也会第一时间分享给她，总之，她是我们解决问题的坚强后盾。

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就这么好的老师，我却做了一件对不起她的事。

那是一个阳光明媚的早晨，我们都在认真读书，突然，从后边飞来“横祸”，一本语文书不偏不倚地砸在我的头上，我气急败坏，把书狠狠地往地上一扔。老师这时还在后边专心读书，这一切老师都没看见。那个砸我的同学却恶人先告状：“老师，马xx不给我的书！”老师听了那位同学的话急忙赶到我面前，慢声细语地说：“你拿他的书干嘛？”我本来心里很恼火，听老师这么一说，我没好气地理直气壮地顶了一句：“你不分青红皂白，不是我拿的好不好！”我感觉自己脸色很难看，老师看了我一眼，什么话也没说，她的眼泪竟流了出来，没想到，我就说这么一句竞把老师气哭了。她怕学生看见，连忙跑出教室。这时，我没一点悔改之意，觉得还是老师的错。然后，我心不在焉地读书。这时，数学老师把我喊了出去，问我怎么回事，我把事情的经过给他说了一遍，老师说：“老师有一百个不对，那你也不应该当着同学的面顶撞老师，否则，让老师怎么管理学生。你好好想想，你那样做对吗？一日为师，终生为父，况且老师教你几年了，没功劳也有苦劳啊。要是在家里，父母冤枉你了，你也那么做，父母会多么伤心啊！”听了数学老师的话，我才良心大发现，忙向老师道歉，可老师已经离开学校了，再后来老师得了胆结石住进医院，直到毕业我就没机会给老师当面道歉。从此，我就生活在自责和不安中。

在来的路上，我下定决心要给马老师道歉，可见到了老师我又不好意思开口了。刚进校园，就碰到了马老师，她看见我像见到久别重逢的孩子，热情主动地给我打招呼，也许她把以前的不快都忘了，毕竟过去六年了。马老师就是这样，别人对她的好她深深记住，别人对她的不好，她早就把它抛到九霄云外了。怪不得她曾经教育我们“忘掉别人的错，记住别人的好，这样心里才充满阳光。”

马老师不仅用语言影响我们，而且用行动影响我们，在她的教育下，我们健康快乐成长，她所做所为使我受益终生。的坚强后盾。有什么烦心事和伤心事我们都找她说，她会耐心地开导我们。有什么高兴的事也会第一时间分享给她，总之，都把她当做妈妈了。