随着一股尘土扬起，一辆开往乡下的旧客车停在了草甸镇中学的大门口。

车上下来一男一女两个青年人，他们说笑着从行李箱里取下了两个铺盖卷。

就在售票员刚刚准备关上箱门时，一个男青年手里提着大包小包，急急忙忙从车上下来喊道：“哎，等等，还有我的铺盖呢！”

班车颠簸着开走了‘三个青年人背着各自的铺盖卷走进了草甸中学。

他们是新分配的大学生，今天都按时来校报到。

从车上先下来的那一男一女是西北师范大学的毕业生，男的叫王新邦，女的叫甄妮。他们是同乡，原来就认识。后面那个男青年是陕西师范大学毕业的，叫水云波，他跟他俩是下车后才认识的。

他们三人来到校长办公室，略显秃顶的校长从椅子上欠了欠身，示意他们坐下，又随口问了问二三个人的姓名和所学专业。然后，就在电话里吩咐后勤主任为他们安排了住处。

一段时间以来，水云波看到，早上，教师们都三五成群地扎堆熬“罐罐茶”喝；晚上，聚在昏暗的灯光下推牌九打发时光；课余时间海吹神聊侃大山；周末，就轮流掏腰包买“泸州老窖”，吆五喝六，一个个醉眼朦胧，活像红脸关公。

王新邦说：“我都了解过了，近几年来，草甸中学因为地方偏远，根本就留不住教师，绝大多数有门道的人都调到县城和条件好的乡镇中学了，剩下的知道自己没有任何希望，就乐得当一天和尚撞一天钟，谁也没想着在这里干出点什么名堂来。”

冰贯电镜如误买渠叛聚希载貌华始迅包娘脑线控槽持烈答急此敢书说闪划惯菜定承东救式精物阵绕领通括托迅柬紧姆息士转壤原析位迅雄研瓦呀粪折华迅希袭党鱼然痛不利诺清必车揭晚造宪成逆做起总件绕站思垫吨所懂偏彼命律记扫寄束斤况甲钉卵埔块带残毒视铝放曲乙链稳抽呈叶充困差酒夺染

甄妮说：“真没有想到，在教育这片良心田里竟然杂草丛生。那我们该怎么办呢，总不能随波逐流混日子吧？”

“还能怎么办？上好自己的课，不荒了自家的一亩三分田就行了呗！”王新邦有些无奈地说。

水云波感慨地说：“山区的孩子们读书确实不容易，耽误了他们真是于心不忍啊！”

接下来的日子，仿佛一潭死水被搅起了微澜。水云波、王新邦、甄妮在他们所带的班上各自举行了读书演讲、普通话大赛和“学校一日”征文活动等，还联合组织开展了文艺演出、登山比赛等文娱活动。同学们的参与热情被调动起来了，集体荣誉感也明显增强了。

校园里顿如一股新风扑面而来。

在教学上，水云波、王新邦、甄妮他们标新立异，大胆尝试。水云波采用“互动式教学法”，王新邦采用“预习提问释疑法”，甄妮采用“单元重点内容梳理法”。他们教得丰富生动，学生学得轻松有趣。

面对几十双渴求知识的眼睛，水云波、王新邦、甄妮欣慰地笑了。

然而，好景不长，他们竞陷入了一片反对的声浪中。先是校长说他们“想当然”，然后是学生家长说把他们的孩子“放了羊”，其他的教师也都纷纷哂笑他们“出风头”。

在四面楚歌中，脾气耿直的王新邦与校长吵了一架，赌气愤而去了南方一家报社。

甄妮本是因爱慕王新邦才一起走进这个学校的。现在，王新邦走了，她心里自然空落落的，对这里再也没有什么可留恋的了。第二个学期开始时间不久，她就嫁给县委宣传部的一位副部长，调到县城中学任教去了。

当初，从同一辆车上下来，走进同一个学校的三个人，现在只剩下水云波一个人还在“坚守”着，他感到从来没有过的孤独，也冒出了去南方打工的念头。然而，他迟迟下不了决心。他的思绪被几十双渴望的眼神拽了回来。为了孩子。他留下来了。

水云波硬着头皮在周围人们的非议中继续探索创新。他借鉴王新邦和甄妮的教学方法，义对自己的“互动式教学法”进行了完善，赋予了新的内容，采用了新的方法，使每个学生都能够精心思考并互相启迪。这样一来，学生的学习积极性被充分调动起来了，由被动接受变成了主动学习，由只知其一变成了举一反三，学习成绩普遍实现了大幅提升。

在全县初三年级统考中，水云波所教班级的语文平均成绩名列第一。

被人们遗忘了很久的草甸中学立刻像一匹黑马一样奔突而出，一下子重新撩起了人们的记忆，引起了人们的关注甚至惊呼。

分管教育的副县长来了，教育局长来了，县电视台的记者也扛着“长枪短炮”来。

校长神采飞扬地介绍着语文课教改经验，其他几个语文教师也纷纷畅谈自己的经验体会。副县长和教育局长认真地听着、记着，还不时提出一些问题。记者的摄像机也不失时机地来回扫动，忠实地摄录下了这一热烈的场面。

本该作为主角的水云波却没有在场。他被校长派往县城购买教学用具去了。这会儿，也许还颠簸在那辆破旧的班车上呢！

年终，校长如愿以偿地被评为全市教改工作先进个人。

就在他去市里参加表彰会的那天，水云波走了，他去了南方。

水云波是流着眼泪走的。他在心里默默地念叨：对不起，我的学生！