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一抹暖阳静静地斜射入窗，桌上的书散发出氤氲的香。我站在盒子里面不说话，悄悄的注视着他。他是一位教师，一位在这三尺讲台默默耕耘的乡村教师。他微微勾起的嘴角，眯成一条线的眼睛，脸上的布满岁月的痕迹的沟壑，融合在一起，为这课堂添了几分严肃。他为学生们诉说着华夏的历史。在历史的车轮滚滚中，带领着学生感受春秋时期的百家争鸣，领略中华大地所孕育的农业、文学、政治。他的声音透露出沧桑但也毫不掩饰其中的悦耳温和。有个别学生的思想如同脱缰的野马奔出窗外，驰骋在操场上，他也不恼。他拿着我的同伴轻敲桌面，提高了音量，用俏皮的语言将学生的思绪拉回现实。那几位学生也调整好自己的状态，全神贯注。他拿起我转身，面对黑板敲敲打打，书写着重要的知识点，目光中透露出睿智，枯黄的手沾满了我身上落下的灰尘。在同学们因为一道题而百思不得其解的时候，哪怕那道题是无比简单的，讲解过许多遍，他都会停下手中的事，不厌其烦的为同学解答疑惑。随着时间的流逝，我的身体变得越来越矮小。我也明白一件事，教育者不是造神，不是造雕像，而是要教育出具有真善美的活人。一只粉笔，两袖清风，三尺讲台就度过了数十载的春秋，教育出许多的具有真善美的活人。他拍拍手，我仅剩的一点身体落入地下，与其它粉笔一样变成粉末融入大地。