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记得在小学时，当某些同学在老师办公室补作业而老师不在时，我往往会担任“监督员”的职务，“监视”着他们做作业。

这一天放学后，几位同学在办公室悠然自得地边聊天边补作业。突然，一位仁兄顺手拉开了老师办公桌旁的一个抽屉，把手伸进去搅和。我没阻止他，因为好奇心促使我情不自禁地在他身后看。这不看不知道，一看吓一跳。抽屉里既有餐巾纸等日常用品，也有糖果等零食，那位“搜查”的同学拿起一颗糖果往嘴里送去，“吧唧吧唧”嚼得十分带劲。

这时，其他人也纷纷表示，这办公室那么大，还没仔仔细细研究过呢！这些话把我也迷惑了，于是我们一行人左看右看。看到老师宝宝的照片，大家议论纷纷。我们都很想知道对我们非常严厉的老师会以什么样的态度来对待自己的孩子；看到墙上挂着的日历，我们就去翻看老师标注的日程安排。当看到考试“危在旦夕”时，有人发出不敢相信的惊讶声，有人则暗暗偷笑，说自己比别人消息灵通，可以早早开始复习；看到桌上放着的试卷，我们就来寻找最高分和最低分，对第一名肃然起敬，对最后一名的同情也油然而生。我们在办公室比老师还忙碌呢！

这时，办公室的门突然开了。正在检阅老师备课书的我们慌忙放手，有人跳到座椅上，有人则躲到了桌子底下。他们拿起笔开始“写”起来，我却不知所措地站在那里。还好，进来的是隔壁办公桌的老师。我们一群人都斜着眼睛朝隔壁瞅。那老师拿了东西就走了，也许压根儿就没注意到我们。

我们那些都提到嗓子眼的心脏总算回到了正常的位置，心中也暗暗窃喜。这时，一丝笑声从桌下传来，我们大惊。低下头一看，原来桌下有一个大箱子，里面装的都是老师没收的漫画书，原来是刚才躲在桌下的某同学在津津有味地阅读着。大家争先恐后地各自从“书箱”里拿了一本书。看着被老师没收的漫画书，我们的心情很矛盾、又很痛快。

“嘎——”门霎时开了，我们的笑声还在继续。不过很快我们就意识到，我们的厄运就要来了。