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我们的教育

时间: 2019-08-07 | 投稿

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前几天看了一篇题为《八个大学生走“江湖”》的文章。其大意是:让这八个大学生身揣一天的生活费,单枪匹马的生活八天。结果却令人大跌眼镜,只有两个人圆满完成任务。学校的佼佼者,为什么会在社会的独立生存中失败呢?

如今的教育,大张旗鼓的推行素质教育,表面上提倡全面发展,暗地里大搞应试教育。身为一名处在这样环境中的学生,自感到“学习太累,上课乏味,课后无味”。这样的素质教育太好了。

曾看过一幅漫画:一群各式各样的图形在经过一个机器之后,全部变成了“可爱”的圆。上面赫然标着两个大字“学习”。本来是应该各有所长的学生,经过学校教育的“洗礼”之后,全部变得毫无个性。在素质教育的幌子之下,多少本来应该有一技之长的学生,拜倒在应试教育的脚下。

前些年,中日两国共同举办了一次夏令营。其中一个项目就是负重走十千米。中国的孩子走了还不到一半路,有的就当了逃兵。而日本的孩子却完成了任务。这就是差距。曾经,我们的祖辈打败了日本小鬼子,自豪的说日本人不是我们的对手;如今,日本人说你们的下一代不是我们的对手。一个弹丸之国,竟口出如此狂言,不能不引起我们深思。我们是否应该反省:为什么日本人会这样说呢?素质!国人的素质!现代的社会,低素质的人永远不会取胜。

这样的教育体制存在着诸多弊端。一个国家,建国三十年就会产生一个诺贝尔获奖者,而我们建国五十多年却没有一个人。为什么?!是国人不聪明吗?是中国的科技落后吗?都不是!就是因为中国的教育啊!扼杀了那些“本应是获奖者的人”。

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素质教育不是嘴上说出来的,更不是拿出来给人炫耀的。素质教育,就是要人全面发展,而不片面的追求升学率。我们不是机器,我们应该有自己的空间。我们的学生可以在国际奥林匹克竞赛中获大奖,却在生活中输给了竞赛场的人。面对这些,我们是不是应该醒醒了。

不要让教育成为我们的枷锁,不要让我们埋没在应试教育之下。难道只有像现在这样,我们才会有出路吗?

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