弹指间，美好的师范生活已离我足有十二个年头，它就象一道亮丽的风景永远勾起我无限的遐想。唯有这一件事总象一块乌云遮盖住我记忆的苍穹，成为我心灵深处挥之不去的阴影。

记得那是一次期中考试，本场的测试内容是代数。踏着预备的钟声，学生和监考老师陆续走进了考场。经过一阵骚动之后，教室里开始安静下来，同学们静候着上课铃响后老师把试卷分到自己手中。可就在这时，我忽然觉得对一个公式记忆模糊，就迅速从抽屉里拿出了课本，想进行最后的冲刺。也就在这时，一位监考老师跨步来到了我面前，以迅雷不及掩耳之势，夺取了我的代数课本，随即又不加思索地扔到了门外。这时同学们都将惊异的目光投向了我，也投向了这位监考老师。而此时的我，只觉得像挨了一顿毒打，烈火灼烧着稚嫩的脸颊，自尊心也像被针刺上了窟窿，血滴落像断了线的珠子。考试的结果可想而知。

老师，我不知道你当时为何盛怒。是一时冲动吗？还是想在考试前杀一儆百？您可知道，当时我并不想作弊，因为我是班里学习的佼佼者，且当时试卷还没有发下来。翻书的举动只是对自己的记忆发生了怀疑。老师，也许事过境迁之后，你已经忘却了此事，但它却在我心中烙下了深深的痕迹，成为一段挥之不去的记忆。

老师，多么希望当时你能够息怒，此时做事也尽量息怒，如能若此，心中将永远是一片蓝天，一片辽阔的海洋。

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是做了老师后都容易发怒吗？我在心中问自己。因为就在我对这件事还“耿耿于怀”的时候，作为老师的我竟也重演了这一幕。事后的我，心同样在滴血。

那一年，我担任毕业班的班主任。新学期开始后不久，有几个学生就向我反映他们的课本丢失了。于是我就在班里展开了调查，最后目标确定为张某某（因为几个同学反映，连续几次放学后她都走得很晚）。她是我的语文课代表，平时做事很认真。开始我有些不相信，但经过调查，事情确实如此，她也承认了自己的所作所为。但她解释说是因为家庭太困难才出于下策。可是我没有因为她说的理由而原谅她，而是在办公室里大发雷霆，并在班里公开了事实。她终于无地自容，第二天就跑回家了。以后的日子我再也没有见到她，不知她现在过得还好吗？

现在虽事隔多年，但每当想起这件事心中就会掀起一层涟漪，好酸楚。如果当时我能够息怒，以另一种方式来解决这件事，结果也许大相径庭。

十几年的痛楚，后悔，都促使着我想大声说：老师，遇事请息怒，想好了我们再去做。