同往常一样，我睁开惺忪的眼睛，拖着沉重的身子一点一点向教室挪去……这一切如一遍又一遍被从头播放的电影带，单调、乏味、重复，像电影里特有的黑白画面。

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轻轻地推开教室的门，正准备往前挪步，只看见一个黑板擦从天而降，还拖着一条长长的白尾巴，真如神兵天将一般。“啪”地一声，落在地上，像一个烟雾弹，释放出大量的白烟，叫人咳嗽。我正欲发作，只听得同学们喊道：“愚人节快乐！”“噢？”我无力地抬起手腕，表上显示着：4月1日，“噢，我原谅你们了。”说毕，我走进了教室。就这样，愚人节就在黑板擦落地的一声轰响中开始了。在这样一个只有“愚与被愚”的节日里，像我这样的一个老实人便自动担任了“被愚”的职务。

我本以为愚人节就这样结束了，殊不知那才只是一本书的“引言”部分，有趣的事情还等在后头。

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第三节课课间，我正趴在桌上补觉，我的好朋友小A走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“你怎么那么享清闲，马上语文课要默古诗，第二十九课！”我浑身像触了电似的一抖：“纳尼（什么）？不还没上吗？今天是愚人节，你得了吧。”不料他很诚恳地说：“真的，老师昨天课上说的，对吧，B？”我转脸看向同桌B，他说：“对啊，他没骗你。”我看到小A那坚定的眼神，心想：“不好！”赶忙翻开语文书，背了起来。当然，我没有注意到同桌脸上浮过的一丝笑意，更没有注意到小A在我背后偷偷打的手势。

“啊！终于背完了！”我吁了口气，如释重负地说道，擦了擦额角的汗水，抬头一看，老师不知何时已经走进了教室。“同学们，”她说道，“我们今天先学习二十九课，作业就是……背诵第一小节，不好吧？当然，这不是开玩笑，重复一下，这不是开玩笑。”我们台下传出了一阵失望的声音，是绝望的嘶吼吗？不像呀。我奇怪极了：“不是说要默背的吗？难道说……我被愚了？”我转头看向小A，他做出了一副“阴谋”得逞的表情，并用口型告诉我：“愚人节快乐！”

也许是我会背的缘故吧，那节课我听得特别轻松，频频发言，甚至还受到了老师少有的表扬，课后，小A找到我说：“你看，这就是预习的好处嘛！”

中午，饭罢，阳光洒在身上，暖暖地，正走在回班的路上，小C迎面走来，急急告诉我说：“体育老师找你麻烦了，赶紧去体育馆吧，我陪你，走！”好容易到了体育馆，老师却连个影都没有。看来我又被愚了，回过头来：“小C！你这人！”他笑嘻嘻地说道：“嘿嘿！俗话说‘饭后百步走，活到九十九’，像你这样吃完饭就回去坐着的宅男，缺乏锻炼，要长肉的！还有，愚人节快乐！”

这就是我的愚人节，也许你会说：“这不就是恶作剧嘛！”其实不然，恶作剧是出于恶的本意，“愚人”顶多算得上是“作剧”罢了，真实藏匿在虚伪背后的一天。我喜欢愚人节的原因其实还不只这些，一年365.25天有364.25天人们都在为各种各样的原因，为各种各样的利益制造着一个又一个的谎言，只有在这仅有的一天，这也更是同学间友情的体现。我们会坦诚地承认自己的谎言：“嘻嘻！愚人节快乐！”