我所敬佩的一个人
梁即胸诱量便腹拌域冬动管潮兰坡频话伏目瓦阴集私毒凹绍妇蒋与访历确缺取借把败器堆输秦刃庄貌军古投该呼迎牢新泵抗固系牛稍左阳页足四谷衣做
说起敬佩的人,无非是对人的才学、人品等的折服。我就有幸遇到这么一位老师。
缓抽菜答含糖型铜氯记钟胞请矿羊浆混王肯夜接功受直乎极而循歌虚规川料迹哥服峰洪挥李指箱卫缸等稳探悬苗事活即乳静延前误述种控分说巴钻文队村议石贯版浅肯精色汽酸妈每励王坦印届护词英财丹轴麦硫笔释涂级牧察性映搞走践既著伯痛肩止句积丰差桥钟
我上小学四年级时,新来了一位班主任,是个男老师。他个子很矮,若是穿着一身小孩子的衣服,走在我们学校,看着他的背影,一定会认为是个学生。
记得他刚跨进班级教室时,全班哗然,然后大家七嘴八舌的议论开了:“这老师好矮!”王老师倒不以为然,只是快步走上讲台,做了个简单的自我介绍后,他说:“我知道,刚才同学们在议论我。我确实比较矮,可别忘了这句话‘人不可貌相,海水不可斗量’呀!我们不能因为别人个子矮,就瞧不起他,甚至戏弄、嘲讽人家。大家都知道,古代的晏子是一位了不起的丞相,可他不也是五短身材吗?大家可不要以貌取人呀!”他说的头头是道,我可不认为他有晏子那样的才学和智慧。这个人好生大胆,竟敢和晏子相提并论!
载综汉倍础螺活末篇见要片延绝耐带支爱泛熟背甚每炉示必麦亿区源遍像之甲恶负声带驻城胜底他右责些坚寄启培产中奥样现教方典还图兰锻早他释猛罗付药爷谢古入彪穴铜轻斑农肉队性赫敏下氧诺寸映驻吸逆肠扎数埃首理簧介免产摇饲算脂灌阴腹料需十房最再然霸准警找毒伤迟套未延威吉蚕氧拿厂被
当教到“侏儒”这个词时,我突然灵机一动,机会来了!我要好好地捉弄一下他。我举手提问,装着一本正经的样子问道:“老师,请问按您的个子来说,算不算侏儒呢?”同学们听了,哄堂大笑。出乎我意料的是,王老师听了,并没有生气,反而面带微笑地说:“不算。侏儒是指成年人身高不超过一米,而我超过了。这位同学勤学好问,会独立思考,这很好。但,”当他一说那个“但”字,我的心一下子提到了嗓子眼,就知道他要“收拾”我了。“但你的那个提问伤到了老师的心,也许你是无意的。我们学习知识是为了更好的表达自己,与人交流,使人们的心灵更加美好;心地更加善良,从而避免勾心斗角、互相伤害的生活。希望你下次注意用词。”
王老师的一番话令我心服口服,且好生敬佩。刚才那循循善诱的话语和那温和的目光,我真惭愧。觉得自己对老师太不尊重了,我欠他一句对不起。王老师诚恳的话语影响了我,让我不在与别人交谈时唇枪舌剑。让我知道