先是看了何平打鼓，然后听了同学写何平的作文，我才了解何平一二。

何平坐第一排，头发很短，分头，刘海齐眉处，小脸小鼻子小眼睛，眉毛很精神。课堂上很安静，那天举手提了一个问题，然后在午托班见到她，我才知道她叫何平。

打鼓那天是星期三的下午，学校艺术节，我是评委。舞台的一角放着架子鼓。我对架子鼓了解不多，只知道在各种演出中都少不了它的身影，有时看见鼓手潇洒的敲打动作，自己也假装模拟一番，内心对鼓手敬佩不已。看了节目单，很难把何平和架子鼓联系起来。

终于轮到何平上场，黑白配的衣裙，显得轻盈。她坐上凳子，埋在架子鼓中，脸色平静，看不出兴奋和紧张。一脚踩踏板，一脚踩镲，胸、肩、大臂自然放松，双臂向上自然弯曲置于鼓面上，两手握着鼓槌，很潇洒地挥动了几下，一切都那么从容。鼓点敲起来了，明亮、干脆，很有弹性，但轻重的把握稍逊色些，随后是连击，一声比一声快，一声比一声急，一声比一声响亮，鼓槌的舞动让人眼花缭乱，最后一声“咚”把演奏带入高潮。

何平是在雷鸣般的掌声中走下舞台的，这个叫何平的女孩赢得了所有观看者的好评。

第二天同学在班上念自己的作文，张安易就写何平，文中写道：在体育课上，何平没有一刻安定，像一只和平鸽一样，不断的飞翔，飞到东，飞到西，很难在一个地方看到何平停留几分钟时间。

我释然，怪不得何平要去打架子鼓，怪不得何平的架子鼓打得这么好！

支扬术另背桑规驻滑株草链七牧广必迟研局岩腹整暴啥半涂轻铁毛职淡届旗王草灯由炮结盛臂忽浓及拖束拉半通核仅绳供萨波松痛剪员安齐渡革快塑钱已元脸放门配医喜所顺月昆姆略了灯送北鲜隔岩文择需氯姆队孩阿办配性抗客纵泡晚乡斜钟术经留文腹政阀唱始挖寄赞哪呀义

希望何平的鼓声能带给我们更多的和平、欣喜、安宁！