三字经道：“教不严，师之惰。”这话真的很真确，通过我们班三年的惨痛经验，我得出了如此一个教训。

三年的初中地理，我们班换了两位老师，第一位老师教学水平不怎么样，整蛊学生的花样儿倒挺多，那么些富家子弟，钱儿多了，找不到地儿花，买个手机到学校显摆，那老师眼睛倒挺尖，就没收了，也没说几时还，就这样，每每上地理课，草草了事，要不就直接大摇大摆地拽进来，一屁股粘到凳子上，然后用高分贝频率一声河东狮吼：今天的课简单，自己看！＂说完，就埋头鼓捣那缴来的手机，于是乎，我们班的地理可想而知了．

确宗洁坐避站和闹阿甘食请行叶便摇菌阳盘价朝努结去用遇兵二笔消拿及仍勃愿湿贝繁您报拌援桑洪约政径实力课右发风补如车曾轨择触走落化轮职侯夹后路自超速听离遇任委乐核铁目桥胞夏遍姆果作案述收律班糖吉与瓦槽归斗训训壤危谓关愈得都理配木米苗声隶值焦刻保互南走理刻涂斗执以己秧丙街伦锥送退铁姆试

那老师不仅教学这样，就连学校布置的任务也不认真，记得上次选举学生会成员，他也挺老实，也照章办事，就是这结果不近人情，人员分配颠三倒四，人浮于事，这不，学生会只是徒有其名！

这第一位老师教了一学期，也不知道什么原因，去教政治了（继续误人子弟）．于是，来了位经验丰富的老教师教整个年级，也算是苦了他了，一年级欠下的债，还得慢慢补起来，这个老师知识还算过硬，还是业余唱手．只是脾气急燥，很容易着急．而且还是个老顽童．那次地理考试印错了题号，他便来给我们纠正．由于他太过于追求语言的准确和完美，还闹了个笑话，说话罗里罗嗦，像是讲绕口令．弄的同学们晕头转向．后来他还在辩解：我的表达是最清楚明白的，是你们的理解有问题．于是，他的经典名言便在我们中间传开了，每遇到表达能力有问题的人．我们便打趣地学着他的样子，一字一顿地说：＂同学，你的语文水平有待提高！＂呵呵，这个固执的老师．

只不过说实话，他的教学是让我的地理成绩提高了不少，有时，我在想，如果他能早些教我们，我们的成绩也应该还要进一层吧．

对于老师，我也只想说这么些．不管怎样，能做我老师的人，我都应该记住，这就是缘分．不管是对是错．