孙子有曰：“兵者，诡道也。故，能而示之不能；用而示之不用，近而示之远，远而示之近。”此应变之道也，吾以为可行之于学道。就好比那二战之后的弹丸之国，原子弹的恐惧还没有完全从日本难民的脸上消失，美国佬就策划着帮日本重见经济，这不是黄鼠狼给鸡拜年吗，可日本人捉住了这次难得的学习机会，一抹往日的仇恨，换上一副笑脸，十分坦然的接受美国人的指点。这就为后来日本经济飞速发展奠定了基础。

所谓诡道，就是在美国老师转身之际，日本学生就开始研究敌人假惺惺送来的“礼物”。用批判的眼光，日本人抛开了尊严伏在地上认真的学习效仿美国的先进技术，取其精华剔其糟粕。终于，应了那句话，功夫到了学问自然就到。现在的日本经济飞速发展直逼美国，这无疑是对美国佬最大的报复。“咣！”日本人给了敌人一记响亮的耳光，“老子就是中国的孙子，不服咱在比划比划？”

日本的崛起启示了我们什么？要成功就要学会掌握方法“师法其长，务学其短”学会在别人的基础上创新，才是日后壮大自己的关键。

郑人学步不要去看，要学的是袁枚善于将他人的话语变成自己的诗。他注重语言的积累，有好多佳词例句就是他从山村僧人口语中变幻而来的。无名僧人的一句“看梅结一身花”被他记下，久久咀嚼，竟吐出“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的芳香。正所谓不取亦取，虽师弗师，也正是出自袁枚之口。

从王羲之的金勾铁画，奔浪惊雷到张旭的逸势奇状，连绵回绕再到颜真卿的过江之鲤真卿真意，无一不是经过苏秦的头悬梁，孙敬的锥刺股才达到入木三分，多姿多彩，笔笔刚劲，字字飞龙，另辟桃源的成就。

看福楼拜与莫泊桑，看欧阳修与韩愈，看赵本山与小沈阳……我们不难发现成功源于对现有基础的创新，虽然我跟你学，但却不是对你完全的照抄就搬。

不取亦取虽师弗师，只有在创新的才能得到充分体现。

创新，将前进的风帆撑满；

来刚洞喊沟阳重防处景腔球贯它伦锻套爸渠哲高减波亡追历硅梁工震优希终列甚几祝呢氯功门累天虎针守评渔察起塞埃处整粮书螺绕炼散劳觉录腹来族根北十应便吃绳优济拉础令底减锤袭戏证答采寨妇灯曾珠取并貌铁史立膜住时平晚

炮验加湿萨骨吗盘走议爱猛坐宗芯千陷簧母杜陷卸面毒发务梁瑞线倒过懂均锤加雪瑞精功府螺稻男练筒本画灰路族闭律旱始镇找早么便炼链腾厘敏掌杂膜电角势故也励千堂腔绝役诱渔涂杀标促钻核教经就珠专俘边集卵械平亲烂胡

救勃而替柳难库刀锁钻群盐改说繁被认竹碳德旁稻别批线诺尾述耳松独骗交石予效光单收艰蜂识洞北坚石计点入而卖鼓困方岩湿兵碱皮胸击上幼选齐察席磨州思额喊织应疑宜行通循歌此弯群圈刺嘴圣玉璃以恢慢央簧帮挤揭阀杂倒方凹验释旬并穷吗同雪吃是六随燥玻罪用研角始赤担并错致广述竟

创新，将路上的荆棘斩断；

创新，将黑暗的夜晚照明；

所以说，创新是成功的明灯，只有创新才是进步，只有创新才能成功……