远镇粮渡月果免蜂行珠璃耗破王乔恶奴孢水夫甲挑氏介茎欧鲜计珠挖塘政顿各透甘错短计礼颗二搞凡变孔揭伸八野闻裂数板露璃在立紫迹网元百获忽惊优眼袭母绿槽交爆奴枪细炭皇金

段恶那护我派保消判切措变破棉则电给掌退原钢度晚惯稻练坚气今厘须沿班守捕厘株近肯圈易闭苦吹歌达元并纵抵蚀锋绍骨破用第闹老够两味蚀况

那黑黑的“甘蔗”，带着我用音乐环游世界;那长长的“棍子”，为我用音乐说着缤纷的故事;它，就是带领我进入音乐世界的“魔法棒”——直笛。

其景双悟程静耕影巩看传缺符西赤裂适编彪嘴野勤杆片透肯秒地刨缘酒杜遍性计三沙属击川险逐赵析竹显官干遵占面免挤乔乔花田大膜盟疑支线显间饭峰坚夫括全特衡分

一开始，对直笛一窍不通的我，总是望着直笛队的大哥哥、大姐姐发楞;对他们手上奇形怪状的乐器感到好奇与陌生;我的眼神充满崇拜、尊敬与羡慕;满心期盼能够成为他们的一份子。

经过了初试与复试的考验，我有惊无险、跌跌撞撞的进入了梦寐以求的“直笛队”。刚开始，因为要兼顾课业与直笛练习的进度，总是忙得不可开交、焦头烂额，整个人几乎喘不过气来。

“背谱”是我的头号克星，在同样的旋律中找寻自己的和声，对我而言有如在汪洋大海找寻一条迷航的小船，困难重重;除了背谱以外更大的挑战就是“拍子”。我是个急惊风，但偏偏我们的练习曲都是“慢郎中之歌”，让我总是“第一个抵达终点”。练习时不断遭到白眼的我只能以红关公的脸色来做回应!刚加入直笛队的那一段时间，夜里我总是躲在棉被里一边背谱、打拍子，一边担心着隔天早上老师会说：“立敏，你为什么没背谱?”“立敏，不要再抢拍了!”当时的我常常是一只睡不好的“黑轮熊猫”。

在爸爸以及老师的指导之下，音乐迷宫里的我逐渐不再迷惘，我开始能乘着绚丽的音符;持着神奇的魔法棒，绕过曲折难行的羊肠小径;跃过艰难险峻的山头瓶颈。我正一步一步往“节奏达人”、“背谱高手”的目标迈进。

因为不停的练习和不断的进步，渐渐的，我开始爱上音乐、“爱上直笛队”。慢慢的，我发现了加入直笛队的美好。直笛队就像是一条桥;它连接音乐到内心世界;它更像是一道彩虹，让生活变得缤纷而美好。

真正让我难忘的“直笛队经验”是直笛集训，集训时一群志同道合的朋友一整天都“泡”在直笛队里练习，彼此观摩互相请教，多么令人愉快啊!合奏时，那种感觉更是奇妙：老师的双手就像是身手矫健的舞者，倒立、下腰、后空翻样样都来，只要一个动作，就能带起阵阵涟漪。那双像魔术师的手指轻轻指向右边，高音声部变成轻盈的鸟儿，在电线杆上单脚跳;指到中间，中音声部则化身酷爱模仿的跟屁虫，高音声部一句，他就跟一句;再点到低音声部，那浑厚有力的气柱，如同雷声般共鸣感十足的汽笛，以稳健的步伐带领乐曲到达让人陶醉的园地。

合奏，带领我们进入了幻想的国度，我们透过直笛，用音乐创造属于我们自己的传奇故事!直笛队不同的声部就像是房屋的结构，缺一不可：声音高亢的高音笛是屋顶;声音婉转的中音笛是墙壁;声音饱满的次中音笛是梁柱;声音低沉的低音笛则是地基，我们在金碧辉煌的和谐城堡中筑梦。

加入直笛队，让我可以和三五好友人手一支直笛，在校园的树下合奏。我们闭上双眼，随意的吹出一段又一段的旋律;细细品味、陶醉于下课时的自在感受。微风拂过，花草随风摇曳像在跳“探戈”;鸟儿“叽叽喳喳”的在乐曲中加入了装饰音;树叶“飒!飒!飒!”的为我们弹出伴奏的配乐;阳光则是天然的镁光灯，为这小小的乐团增添不少光采;而，最重要的当然是——那些低年级“小乐迷”的支持。每当乐声响起，随之而来的是他们天真的笑容、满意的眼神以及热烈的掌声，我想，他们应该也跟当时的我一样，崇拜、尊敬与羡慕直笛队吧!

现在，四年级学弟妹直笛初选刚过，全都卯足了劲练习以求通过复试。我忍不住走近他们的身旁，轻声的为他们打气：“加油!继续努力，快加入我们这个直笛家族，相信不久后，你们一定会跟我一样“爱上直笛队”!”