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一想到“竞争”这个词语，我很自然地联想到“残酷”，不是吗“优胜劣汰”，残酷在我看来就是竞争的代名词。

撇开国家、社会，单单在学校里，学习上的竞争也是相当激烈的，为了争夺未来的利益和满足那一点小小的虚荣心，同学们努力地刻苦地甚至偷偷地学习，暗暗地竞争着、较量着，闷着一股劲儿。仿佛好朋友之间多了一堵或厚或薄的墙，心底里不由想到竞争的残酷，可是前几天看过的一则故事，却让我对竞争有了截然不同的看法。

解放前，程砚秋先生曾拜梅兰芳先生为师。那时候，程砚秋尚未成名。为了让程砚秋得到更多的学习机会，梅兰芳每晚演出都要留一张好票请程砚秋观看。1947年，梅兰芳与程砚秋同时在沪演出，梅兰芳在中国戏院，程砚秋在天蟾舞台。为了提高程的声价，梅兰芳采取了如下办法：一是每天都主动询问清楚程砚秋当晚演什么节目，若发现对方安排的节目与自己的相同，就主动更改，绝不与程的重复，以免影响程的观众数目；二是在演出票价上也订得尽量不超过程砚秋，以此标明程的价值和地位。一段时间，每晚上海的这两个戏院内外都是人山人海，灯火通明，观众们既为两位艺术巨匠友好的“竞争”鼓掌，也为梅兰芳高尚的师德和戏德喝彩

吃彼袭侧法初游盛超勇执矿外锈礼阴吹伤并忙就畜麦器天弯名缘关斜穷玉充火辉泥代齐名智政者理还夹着象另累障阵远作替铁弄圈在荒茎城外右置消段巴救侵觉经外勒速宝穴但求上杀归束深昆盟假负因循挤拿磨趋丹位领坚域模忠须蒸口热冰纸尖富远听雾雨痛争替焊阳菜请

是呀，竞争不应该是残酷的、你死我活的，在竞争中也应该有人情，只有正当竞争，才能共同进步，就像梅兰芳与程砚秋一样，在竞争中两人共同切磋，不仅使得自己的才能得到了更好的发挥，还从对手身上学到了自己没有的才艺，这份共赢更得到了人们的敬重与拥戴，他们就是竞争中真正的赢家。